大班语言教案--动物法庭

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1、大班主题教案《动物法庭》活动课题：动物法庭活动目标：1•简单了解自然界中的食物链。了解动物相互之间的关系以及动物与环境的关系。2.初步学会分角色并用合适的语言进行辩论活动准备：1.动物图片若干2.环境创设成"模拟法庭"3.兔子、狼、熊的"手偶"4.小锤活动过程：一、谈话与讨论师：请幼儿观察教室有什么变化，哪里有变化？师:请幼儿想一想在哪里见过这种场景？它是用来干什么的？那你知道它的名字吗？它的名字叫做法庭。师：我们来一次模拟法庭的辩论赛【教师着重讲解法庭起到的作用？何为辩论？法官、原告、被告之间

2、的关系】二、情景表演并进行法庭辩论师："让我们看看是谁来到了法庭？听听他们因为什么事来这里？”由教师扮演庭长，两名幼儿分别扮演兔子和狼上场师：谁来到了法庭？（幼：小白兔和大灰狼）它们因为什么事来法庭？（幼：因为大灰狼要把小白兔吃光，小白兔要把草吃光）师：那小朋友说它们谁做的对，谁做的错？（幼儿自由阐述自己的观点）师：好，今天就让我们来为它们的这件事做出个辩论，怎么样？幼：好师：那我们的小朋友要分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴，我们分两边做，如果你选择小白兔那就坐到这边，阐述你们认

3、为的观点；相反，如果选择大灰狼就做到那边，也是阐述你们自己的观点。好,现在请小朋友选择吧。（幼儿自由选择，并坐好）师:今天就让我们来辩论两个问题，通过这两个问题我们就能知道答案了!辩论一、大灰狼该不该吃小白兔？双方陈述理由（教师适时相互补充观点，引导幼儿了解的更全面）辩论二、该不该判大灰狼罪？幼儿自由阐述三、教师通过出示动物图片，讲解食物链师：双方都有自己的理由，哪到底应该怎么判呢？请幼儿设想：如果地球上全是一种动物（狮子、老虎、蛇……），那世界将会是什么样子啊？（幼儿自由表达，教师可请几个幼儿

4、表述观点）师：今天老师带来几幅图片，小朋友来看看它们相互之间的关系。出示图片，让幼儿简单了解自然界中的食物链1）•老虎一狼一狐狸一兔子一草2）.老鹰一鸟一虫一草3）.老鹰f蛇f青蛙f蝗虫草师：小朋友，通过这些图片你知道了什么？它们之间的这种关系就是生物界中的食物链。那你说还应不应该判大灰狼的罪啊？四、法官宣判师：通过这次辩论，我们知道兔子和狼都是食物链中的一环，对平衡和保护环境有着重要的作用，哪一种动物的过多或过少的都会影响地球环境。植物长出的叶子和果实为虫子提供了食物，鸟吃虫子，才有了鸟，有了

5、鹰和蛇，鼠类才不会成灾。它们之间的关系是"一物降一物"的。所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。