分析物理测试题深研物理新课标

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1、分析物理测试题深研物理新课标滨州北海经济开发区中学崔吉链一、作图题这两题考查作图能力。第1题考查力的示意图作图。初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，通过常见事例或实验，了解重力，用示意图描述力。知道二力平衡条件。这一道题考查了以上两个知识点。第2题考查光的反射光路图作图。初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，通过实验，探究并了解光的反射定律。以上两题考查符合初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，并口考查了对知识点的灵活应用。第2题要先画出反射光线，再利用光的

2、反射定律画出平面镜。二•实验探究题这两道实验探究题，考查了实验探究能力。第3题考查浮力的大小与哪些因素有关。初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，诵过实验，探究浮力大小与哪些因素有关。注重联系生产、生活中的实例。考查了学生的实验探究能力，并考查了控制变量的思想，还考查了浮力在生活屮的现彖，符合初屮物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求。第4题考查测量小灯泡的电功率。其中有滑动变阻器的使用、电路连接、电路故障的排出、测电阻。初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，会看、

3、会画简单的电路图。结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。调查常见用电器的铭牌，比较它们的电功率。前三个小题符合初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，最后两小题要求有点高了。测电阻不是学生学生必做的实验，更不应加深难度。关于学生实验，在“科学内容"的相关主题中已提岀了要求。“学校应充分利用已有的实验器材，努力开发适合木校情况的实验课程资源，尽可能让学牛自己动手多做实脸。为了便于教学与评枯，现列出以下学生必做的实验项目。10.探究浮力大小与哪些因素有关20•测量小灯泡的电

4、功率”不包括测电阻实验。三、计算题这两道计算题，考查了学生综合应用能力。第5题考查的是：①重力；②力的平衡；③液体压强及其计算；④浮力及其计算；⑤密度及其计算。初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求是：①理解密度；②了解重力；③知道二力平衡的条件；④了解液体压强与哪些因素有关；⑤认识浮力，探究浮力与哪些因素有关。符合初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，但是最后小两题耍求有点高了，对初屮学生太难了，大部分学生完不成。第6题考查的是：①密度的计算；②热量的计算；③电功率的计算。

5、初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求是：①理解密度；②了解热量；③理解电功和电功率。前三个小题符合初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求，最后是与现实生活联系，这也是物理的要求“物理来源于生活，乂服务于生活雹初中物理课程标准（2011年版）对这部分的具体要求是：在讲了电功和电功率之后，让学生观察家庭中各种用电器的铭牌和说明书，看看铭牌中的电功率是怎样标记的，家中各种用电器的电功率分别是多少，根据自己家中的用电器估算每月使用的电能和电费，跟实际电费作比较，根据自己家中的用电情况

6、思考节约用电的途径，提出节电措施，并在实施一段吋间后观察节电效果等。把这些现实中的物理问题用于课堂交流，将大大拉近物理学与牛产、牛活的距离。附测试题模块五作业下面选取了6道初中物理测试样题，请对每道试题进行如下分析讨论:1.这道试题考查了什么内容？写岀课标（2011版）对这些内容的具体要求。2•你认为这道试题是否符合课标的相关要求？说明你的观点和理由。附：初屮物理测试样题一、作图题1•如图1甲是悬挂着处于静止状态的小球，请在图屮画出它所受拉力的示意图。2•竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向

7、射入涵洞屮，请在图1乙中画出平面镜的位置，并完成光路图。二•实验探究题3.通过实验认识了浮力后，小军和小民班的同学在老师的引导下，继续对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了实验探究。首先，他们对“浮力的大小与哪些因素有关”进行了猜想，在老师的帮助下将同学们的猜想归纳如下：猜想1：浮力的大小可能与物体的质量有关；猜想2：浮力的大小可能与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小可能与物体浸入液体的深度有关；猜想4：浮力的大小可能与物体浸入液体的体积有关。(1)小军所在组的同学为了验证猜想1和猜想2,选用了体积相同

8、、质量不同的三个圆柱形物体A、B、C并测岀了它们的重分别为4N、4.5N和5N,然后进行了图2所示的实验。①比较图2中序号为a、b、c的三次实验，得出的结论是：浮力的大小与。②比较图2中序号为、、的三次实验可以得岀结论：浮力的大小与液体的密度有关；液体的密度越大，同一物体受到的浮力也越大。(2)猜想3是小民所在组的同学提出的，请你举出一个生活中的实例来支持他们的猜想。(1)小民所在组的同学为了验证猜想3,选用了与小军所在组相同的圆柱形物体A,进行了图3所