语文人教版五年级下册人教版五年级语文下册《桥》

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1、16桥【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过重点句段感受洪水的可怕及老汉崇高的精神。3.领悟课文在表达上的特点。【教学重难点】引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。【课前准备】细读课文，画出令你感动的语句，并旁批感受。【教学过程】一、复习导入。学生回忆课文内容。二、感情读文，升华感受。1、交流令你感动的语句、感受，并试着把你的感动通过朗读表现出来。预设：（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（雨之大，来势之凶猛，这是山洪暴发的原因）（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂

2、奔而来，势不可当。（写出了洪水声音之大，洪流之急。）（3）村庄惊醒了。（拟人的修辞手法写出了洪水来时不管是人们还是动物等都被惊吓到了，写出了洪水来得突然，来得凶猛。）（4）近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（5）死亡在洪水的狞笑声中逼近。（6）水，爬上了老汉的胸膛。（洪水越来越大，水位越来越高，情况越来越危急。）（7）他像一座山。（写出了老汉在人们心目中的地位及他的镇定沉稳。）（8）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（写出了洪水如恶魔般的肆虐。） 2、感受老汉的形象。（1）出示读书要求：老汉是个怎样的人？快速浏览课文，找出描写老汉的相关语句，读一

3、读，想一想作者是怎样写出老汉的这种形象的。把你的感受写下来。（动作、语言、神态）（2）交流。学生说出感受，引导发现是怎样写出这种形象的，并指导朗读。A.老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。B.老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。C.水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走

4、。”他用力把小伙子推上木桥。(3)小结：通过对老汉的动作、语言、神态进行描写，此时一位心系群众、临危不乱、不徇私情，舍己为人的优秀共产党员的崇高精神已在我们心中树立起来了，这也是小说刻画人物常用的一个方法之一。三、研读课文，学习写法。1、这篇课文感人至深，震撼人心。除了内容的原因外，还因为作者在表达方法上的独具匠心。请同学们再来认真读读课文，看一看作者在表达上都有哪些特点，比一比谁的发现多。2、小组合作探究，比一比哪一小组的发现多。3、各小组推荐代表汇报本组“新发现”。归纳总结：A.课文最后才交代老汉和小伙子的关系；B.文中多处照应；C.文章运用

5、了很多简单的句、段；D.文中大量运用比喻、拟人等修辞方法。四、交流收获，总结提高。学习课文之后，你有哪些收获？可以从思想内容上谈，也可以从表达方法上谈。五、作业：写一篇读后感。六、板书设计：16、桥心系群众临危不乱老汉先人后己不徇私情