初一英语教学计划2

《初一英语教学计划2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初一英语教学工作计划—尹丽丽在新课程理论的指导下，以学校教务处工作计划为指导,加强课堂教学，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会英语”，向"会用英语”过渡。为此，特制定本学期工作计划如下：一、学生情况分析初一（1）（2）班共有学生97人，学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题，很大一部

2、分学牛听起来都很吃力。二、教材分析初一上学期教材所体现的主要知识点：（一）人称代词是表示"我"、"你"、"他”、"她"、陀"、"我们"、"你们"、"他们"的词。人称代词有人称、数和格的变化，见卜表：数单数复数格主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyouhehimtheythem第三人称shehertheythemitittheythem（二）物主代词表示所有关系的代词，也可叫做代词所有格。物主代词分形容性物主代词和名词性物主代词二种，其人物和数的变化见下表。数单数复数人称第一第二第

3、三第一第二第三人称人称人称人称人称人称形容词性myyourhis/heritsouryour/their物主代词名词性mineyourshis/hersitsoursyours/theirs物主代词（三）指示代词表示"那个"、"这个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词。扌旨示代词有this,that,these,those等。（四）疑问代词有what,how,where和howmuch等。在句了屮用来构成特殊疑问句。三、本学期教学具体措施与方法（-）课前准备：备好课。认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一

4、堂课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。（二）多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。我还需向有丰富教学经验的教师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以

5、了解其讲课安排的依据。（三）组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。（四）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习

6、指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。（五）热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，要努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做

7、朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科口。（六）要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。四、教学常规在教学工作中认真撰写教案，积极去听其他老师的课，做好听课记录，加强对学牛的辅导，认真批改作业，及时发现并改正其屮的错误。总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我们太遥远，争取本学期的学生成绩中及格率和优秀率将会分别达到60%和10-20%!