冠英学校远程教育工作总结

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1、乐山市冠英学校远程教育工作总结(2010.9-2011.7)实施农村中小学现代远程教育工程，是我国为提升农村现代教育水平，奠定未来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡“优质教育资源"共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大量资金，安装了“三种模式的远程硬件设备；同时，中央电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师

2、资力量不足，教育教学水平较低等问题，开辟了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领略到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。我校的远程教育工作在在学校领导的支持下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照有关要求，不断完善教学设施，积极充实管理队伍，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备专人专管，使用的方法和成效具体可以总结以下。一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大

3、量的资金以及人力物力，进行环境和资源建设。安置了灭火器，在教室张贴了规章制度等，使学生进一步明确要求，规范行动。二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动。为了有效地把工作组织好各项目校相互学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为教师的交流和沟通提供了平台。在网络技术普及迅速、日益发达的今天，鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。三、抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要求充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的

4、信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。(1)抓好教师的培训组织教师参加对农村远程接收及应用的学习，进一步提高教师运用现在教育技术装备的能力。(2)组织骨干教师上示范课，积极应用课件，起到举一反三的效果，使示范课真正起到示范作用，学校教师上校内公开课，都积极使用多媒体教室。(三)抓好远程教育资源的接收和整理工作为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，并要求教师对设备定期进行经常维护，有问题及时上报，排除一切困难使远程教育设备时常运行在最佳状态。定期检查资源接收情况，及时和教师沟通，以便能使远程资源更

5、好的服务于教学。此项工作有两大收获。1、教师情况。从远程工程实施开始，一直坚持对全校教师进行了电脑的基本使用培训，使本校老师掌握了电脑的基本使用技巧。老师们平时编写教案、制作表格、打印论文、收集资料等，都可以到电教室来，这给我们的教师带来了极大的方便，从而适当减轻了老师们的负担，提高了教师的工作效率。2、学生情况。信息技术课程充分运用电子教室系统，即时互动沟通，改变了以前枯燥乏味的上课模式，让课堂教学变得富有活力，丰富了孩子们的知识，拓宽了孩子们的视野，在一定程度上减轻了学生学习的负担，让学生能更轻松地获取知

6、识。从学生积极主动的发言和脸上洋溢的笑容中就可以想象出他们对信息技术课的喜爱，让学生对学习更加有了兴趣和信心，有力推动了素质教育工作的实施与开展。（四）存在问题远教资源虽然科目齐全，内容较多，但因为全国存在多种教材版本，致使远教资源跟我们学校实际课程的配套上有一定的差异；远教资源上各种试题、习题虽然有一定参考作用，但跟我校教师的具体需求也有-•定的差异；大量的远教资源，不同的教材版木，详略、难易程度不等的习题，教师要花一定的时间进行选择取舍；互联网的普遍运用，网络资源的丰富，特别是一些针对某科日的专题网站的大

7、量涌现，给教师带来更直接更快速的选择。基于以上种种原因，远程教育工程的作用在逐步减弱，教师对远程教育工程的资源使用在逐步减少。总之，远教设备正在改变我们教师的教育教学模式，改变学生的学习生活模式。虽然远教卫星提供的资源始终是有限的，但我们努力让远教工作发挥最大作用，力争把我校农远工程工作做好。远教工程小组2011.6.24