大学英语教师现状调查

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1、大学英语教师基本情况.教学现状以及专业化发展调查各位老师：以下是我们对大学英语教师基本情况、教学现状以及专业化发展的一个匿名调查问卷，请您认真作答。如果您认为问题的答案不是唯一的，就可以给出多个答案。您的回答将对我们的调查研究意义重大，谢谢您的支持！一x教师个人基本情况调查1.你目前的学历学位是（）A.本科，学士B.本科，硕士C.研究生，硕士D.本科，在读硕士2.在从事教学工作之前，是否进行过教育教学类课程的正规培训（）A.毕业于非师范类院校，完全没有接触过这类培训B.毕业于师范类院校，接受过正规培训C.由于求职需要，接触过一些这方面的培训或读过一些教育

2、类书籍3.你从事教学工作（）A.3年一下B.3-5年C.5-10年D.10年以上4.你选择教师这一职业是因为（）A.教师工作稳定，竞争较小B.当时找不到更好的工作C.做教师是我的梦想D.其他原因5.你是否对教师工作产生了倦怠，是否想过换一种工作做（）A.从来没有B.厌倦了，想要停下来休息一个学期，不过没想过要换工作;C.厌倦了，很想换一份工作D.曾经一段时间有过，不过倦怠已经过去，我依旧喜欢目前的工作5.你是否有继续学习深造的打算，如果有，你最愿意学习哪一方面?A.没有B.有，想学英美文学和文化C.有，想学跨文化交际D.有，想学教学法方面的课程E.有，想

3、学二.教师教学情况K你一般承担几个班的教学任务？（）A.2个班B.3个班C.4个班D.更多2、你通常花多长时间备课？A.从不备课B.1-2小时C.不确定看课文的内容而定3、备课时主要考虑的教学重点是（A.词法、句法B.课文释意C.篇章结构分析A.背景知识与文化介绍B.通过何种方式和手段来吸引，并引导学生学习F.其他4、你备课时用什么参考资料?A.教材配套的教学参考书和出版社配套的课件A.除教材配套的教学参考书和出版社配套的课件以外，还通过网络或其他图书音像资料D.其他5、你在课堂教学中主要是（）A.带领学生学习语言、语法点，解读课文，完成课后练习B.帮助

4、学生进行篇章结构分析，理解课文重点难点C其他1.你对目前的大学英语网络教学改革有了解吗？是通过什么途径了解这方面的信息的?A.很了解，经常通过杂志或网络看一些教改方面的文章B.有一些了解，主要是通过学习一些教改文件了解信息C.不了解2.你对于计算机多媒体技术的掌握程度（）A.熟练掌握计算机操作技术，并在教学中已经尝试了自己制作或修改已有课件B.基本掌握计算机操作技术，但还没有在教学中尝试自己制作或修改已有课件；C.能简单操作计算机，但不会制作课件D.不会使用3.你通常通过何种方式了解学生学习情况与学生沟通？（）A.通过新视野大学英语的网络平台A.利用课间

5、与学生交流A.通过做问卷调查B.通过网络聊天工具或电子邮件C.其他9.在教学中你通过何种方式监督、指导和管理学生学习？A.通过新视野大学英语的网络平台的教师管理板块B.检查学生作业A.课堂提问D.其他10、你认为当前的网络教学改革有助于提高学生自主学习能力和英语水平吗？A.有一定帮助，但与教师有效指导有很大关系B.有一定帮助，但关键在于学生自己的自觉性C.没有多大帮助，费时费力D.其他11.在教学中你做过哪些教改方面的尝试？请写下你的答案12.你在课堂教学中和学生互动吗？如果是，常采用什么方式？如果课堂上没有互动，为什么？请写下你的答案三.教师专业发展和

6、个性化教学方面（请写下你的答案）1、你的专业发展方向是什么？2、你在个性化教学方面做过哪些尝试？3、你希望在哪方面得到帮助来促进你的专业化发展？4、近期内是否有专业学习或进修计划？如果有，是什么？