小学三年级语文上册第四单元

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1、第四单元《葡萄沟》第一课时语文备课组长：张琴主备：张琴时间：2013年09月16学习目标：1、读通课文，学习本课的生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文第一、二自然段，了解葡萄沟的位置以及感受葡萄沟美丽的景象，感受维吾尔族老乡的热情。学习重点：1、学习本课的生字新词。2、止确、流利、有感情地朗读课文。学习难点：学习理解口然段，找出口然段的主要内容。学习过程：【自主学习】1、自读课文，在课文中圈出带有生字的词。2、给课文标上自然段序号。3、我会给下列生字注咅。()()()(:)()()沟疆鲁番蜜梯()()()()

2、()维吾够碉堡4、我会止确读出下列词语。葡萄沟新疆吐鲁番蜜桃梯田维吾尔族足够碉堡喜爱茂密枝叶凉棚一大串一大串五光十色热情好客5、我会给多音字注音并组词。—()—()_好干钉()()6、本课要求会写的生字有12个，请写一写。上下结构的字：左右结构的字：7、图文对照，细读第二自然段，再填空。到了（），葡萄一大串一大串地挂在（）底下，有（）的、（）的、紫的、（）的、（）的，（），美丽极了。8、借助课木和工具书给下列形近字组词。）季（）杏（）蜜（语（）李（）呆（）密（【合作探究】1、根据口己初读课文的体会，小组成员相互说一说：课文结尾处

3、为什么说葡萄沟真是个好地方？读读有关的句子或段落。读后小组成员简单评议。2、小组合作，分段读课文，读出对葡萄沟赞美的情感。【拓展延伸】1、葡萄沟是个好地方，不但因为那里有最好的葡萄，更因为那里有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡。说说你喜欢葡萄沟的什么？2、搜集一些介绍口己家乡情况的资料（风景、特产、人物、生产和建设成就等），准备在本单元语文园地里展示和交流。第四单元《葡萄沟》第二课时语文备课组长：张琴主备：张琴时间：2013年09月16学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过朗读感悟，了解葡萄沟葡萄的特点及葡萄干的制

4、作方法。3、感受葡萄沟的美丽与可爱，产生对葡萄沟的向往和维吾尔族人民的喜爱之情。学习重点：了解葡萄沟为什么是个好地方。学习难点：了解葡萄干的制作过程。学习过程【自主学习】播放歌曲《我们新疆好地方》。【合作探究】1、齐读课文最后一自然段，问：为什么说葡萄沟真是个好地方？2、口读第一口然段，说说从哪些语句可以看出葡萄沟真是个好地方。3、过渡：葡萄沟什么时候的景色最吸引人呢？找出有关段落读、议。4、自由合作，学习课文第二自然段。5、汇报交流：(1)有感情地朗读。(2)口主说说朗读感悟。(3)导学：3、本段第一句话写的是什么季节的景色？

5、你怎么知道的？b、这里的维吾尔族老乡有什么特点？C、你能有感情的朗读本段吗？6、过渡：葡萄沟会出产很多葡萄，吃不完的葡萄如何处理呢？7、自主回答上述问题，然后小组为单位学习第三自然段，说说葡萄干的制作过程，提出不懂的问题，讨论解决。8、指名读读写怎样制作葡萄干的句子，然后自主质疑，并说说葡萄干的制作过程。9、这样制作的葡萄干有何特点？指名回答后齐声有感情的朗读最后一句。10、再次用赞美之情齐声朗读课文最后一自然段。11、回顾学习过程，小结。【拓展延伸】你的家乡是个好地方吗？夸一夸自己的家乡。晶莹冃不暇接蔬菜丝绸manbaxial

6、ai)()zhenqiaodong)())的小船()的蔬菜)的海洋()的市场第四单元《小镇的早晨》第一课时语文备课组长：张琴主备：李钦林时间：2013年09月17学习目标：1、学习本课的生字及生字组成的新词。2、能有感情地朗读课文，能背诵课文2口然段。3、培养学生质疑问难、合作探究、敢于创新的语文能力。学习重点：能有感情地朗读课文，并能背诵第2段。学习难点：通过自读自悟,体会小镇早晨的恬静、热闹、紧张的特点。学习过程：【自主学习】一、我来帮你认读橹声荡漾仿佛淳朴介绍忙碌二、预习自测1、看拼音写汉字。sichouzhuang()(

7、youcailuzhuxiao()()(2、在括号里填上合适的词。()的早晨(()的霞光(【合作探究】一、学始于疑课文通过对小镇的早晨是（）、（）、（）三个特点的描写，表现出了小镇的发展变化。二、质疑探究探究点一：小镇的早晨美在哪里？画出相关的句子读一读。探究点二：第二自然段描写了小镇早晨的什么特点？找出相关的词句O探究点三：联系上下文写出“小镇的变化，小镇在前进”分别表现在哪些方面？课后反思：第四单元《小镇的早晨》第二课时语文备课组长：张琴主备：李钦林时间：2013年09月17学习目标：1.继续学习课文，了解小镇早晨“热闹”“

8、忙碌”的特点。2•读文想象，收集资料，了解小镇今昔的变化。3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，感受美。体会作者对小镇的热爱和赞美之情，激发学生对生活的热爱。学习重点：继续学习理解口然段的方法。学习难点：了解小镇早晨的特点及今昔的变化。学习过程：【自主学习】