目前高校学生管理中问题及对策

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1、目前高校学生管理中问题及对策摘要：本文通过对目前高校学生管理中存在的管理理念陈旧、管理方式单一、管理制度不健全等几个主要问题进行剖析，得出学生管理中问题的原因主要包括社会因素、家庭因素、学校因素和学生因素四方面，从而提出现行高校管理的对策应该着力于更新管理理念、制定管理制度、规范管理过程和总结管理经验几个方面。关键词：高校管理，学生管理，管理理念，管理制度1.目前高校学生管理中存在的问题1.1管理理念陈旧学生的成长应该是德智体美劳等方面的全面协调发展。高校学生管理中应该刻意培养学生各个方面的素质与能力，同时也是以人为本思想的内在要求。而当前，我国高校的学生管理中海存在一定程度上有着

2、偏重学习能力，而忽视其他方面能力的现象，很多髙校老师也存在着注重智育、轻视他育的趋势，学生的全面发展在某种程度上收到很大限制。1.2管理方式单一高校规模不断扩张，生源不断增多，学生的个性越来越多，不同个性群体间的差异和分化也越来越严重，而高校的统一式学生管理难以做到适应个性化越来越严重的学生群体，从而导致学生与学校管理的冲突增加。随着高校的不断发展，社会动因也不断变化，家长观念不断改观，高等教育的本质强化及学生个性分化的需要，学生、市场和家长之间的制约和均衡也在随之进行变化。1.3管理制度不健全合理的规章制度是高校学生管理得到有效实施教育的基础。各高校都根据自己的实际制定出严格的学

3、生管理制度：学籍管理办法、学生奖励条例、寝室管理规则、考勤请假规定等等，但在制定这些政策时没能将与学生成长相关的切实问题和顺应时代发展的要求引入管理制度范畴。很少结合新的形势和生源情况制定制度，且制度更新速度慢，缺乏执行监管体系。2•学生管理问题的原因分析1.1社会因素在以经济建设为中心的社会中，各种偏向的出现导致忽视高校学生管理工作的思想、言论以及行为的发生，严重冲击高校学生管理的地位和作用。在由计划经济转向市场经济的转轨过程中出现了各种丑陋现象对高校管理产生负面效应，包括投机暴富、不公平竞争和腐败等。随着改革开放的进一步扩大，我国与世界各国的交流日益频繁，经济与文化的交流使得高

4、校学生管理工作置身于不断开放的环境，直接面对的是来自国内外的各种思想及其影响。2.2家庭因素在高校的学生管理中，家长既要求严格管理，促使学生学习更多知识，又要求给予学生更多的拓展空间，提升学生全面素质，丰富学生的社会实践，培养学生的综合实力。在此过程中，家长对于高校学生管理的要求与教育培养的目标基本一致，希望学生可以成材，但是，家长的年龄、教育背景、社会认知等个体因素差异，导致高校学生管理的要求未必完全科学合理。2.3学校因素随着近几年高校招生规模的不断扩大，高校学生的人数得到持续的快速增加，与精英教育阶段相比较而言，目前的高校生源质量相对没有提升。对于高校来说，有限的资金只能用于

5、教学和法则，对于文化、体育等方面的设施只能是逐渐的完善过程，无形中阻碍了高校的持续发展。在高校的现有管理人员中，年龄结构上以退休的老同志和青年为主，阶梯结构不合理。高校学生管理的人员综合素质远不能满足快速发展的需求，致使学生管理工作仍处于较低层次，难以形成鲜明的管理特色及突出亮点。2.4学生因素目前的高校生源中，在艰苦朴素的作风和劳动观念方面较弱，生活自理能力不强，抗挫折能力较弱。进入高校之后,可能会因为离开了熟悉的环境而产生许多对于新的大学生活的新奇幻想，而很快就会发现大学不是想象中的完美和浪漫。在同一寝室中的不同学生，来自不同地域，语言、生活、习惯和行为方式都有所不同，性格爱好

6、也迥然不同。而大学中理想与现实的差距也给他们带来了生活上的压力与学习上的阻力。1.高校学生管理的对策研究3.1及时更新管理理念高校的办学过程中应该坚持以学生为本的管理理念，改变管理统一、学校为本的模式，注重强化学生的个性与创造性，摒弃以科技理性为主导的模式，实现事实与价值、情感与理性、思想与行动的统一。以德来教育学生，以教师的人格魅力来影响学生，以优秀的文化来熏陶学生。以学生为本的管理是现行的较为人性的管理方式，坚持人的自然属性、社会属性和精神属性的辩证统一，着眼于人的发展，充分挖掘其潜能，调动其积极性。高校学生管理中应该以学生为中心，考虑实际状况，注重引导疏通，讲究策略方法，循序

7、渐进的进行学生管理工作。3.2科学制定管理制度高校学生管理工作的根本保障是学生日常管理制度的建设。制度作为管理者有效开展工作的依据，使得制度建设成为高校稳定和法则的根本，从而高校的学生管理应该坚持正面引导与规则约束结合的原则。同时，学校的各个部门也应该有一定的规章制度和考评，树立服务育人的意识，规范服务行为，提高服务质量，配合高校学生管理工作的开展。除常规制度外，高校管理者应该尽量做到不断探索，完善制度，建立实施细则，为高校学生提供较好的服务于指导，提高竞争力与学习能