外研版七年级英语下册module3

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1、MoudIe3PeopIeandpIaces主备教师:张迪备课时间:2012年月日星期使用教师:Unit1Whatareyougoingtodoattheweekend?Teachingaims:1.知识与技能checkmyemailhaveapianolessonhaveapicnicgetupearlygotoapartyreviseformyteststayinbodomyhomeworkbuysomeclothesplaytabIetennisvisitmyparentsdosomesightseeinglie

2、onthebeachwatchamatchtaketheplaneenjoyapieceofmusicgoshoppinggocycling1istentomusicplaycomputergameslistentomusicdosomesightseeingenjoyhesunandthesealikeforeignculturestayatahotel2.过程与方法:Bottom—upapproach3.情感态度与价值观:养成良好的有计划的生活和学习习惯,保持乐观的态度。Teachingkeypoints:bego

3、ingtoandwh-questionsandanswersDifficultpoints:SayingwhatyouaregoingtodoattheweekendTeachingtools:taperecorder,handouts,computer,tape—recorder,blackboard课时安排:2periods教学过程个性修改Thefirstperiod(授课时间:年月日)Step1Lead-inTo1earnthenewwordsStep2Presentation1・A.To1earnvocabul

4、ary:attheweekendcheckone"semai1doone,shomeworkhaveapianolessonbuysomeclothesgotothepartylistentosomemusicstayinbedreviseformytestgetupearlyplaytabletenniswithsomefriendshaveapicnicB:Writethephrasesunderthepictures2.Learntheconversation(1)readtheconversation(2)As

5、kandanswerinpairWhatareyougoingtodoattheweekend,Daming?T,mgoingtohaveapianolesson.buysomeclothes.gototheparty.listentosomemusic・stayinbed・reviseformytest.getupearly.playtabletenniswithsomefriends.haveapicnic・WhatisDaminggoingtodoonSunday?-一Heisgoingtogetupearly.

6、playtabletenniswithsomefriends.meetLinglingandTonyinthepark・haveapicnic・WhatisBettygoingtodoonSunday?Sheisgoingtostayinbedinthemorning.reviseforhertest.(3)ChoosethecorrectanswersStep3.DrillingLearnthesentencepatternofbegoingtobegoingto是--般将来吋的基本表达方式之一,表示主语的意图,即将

7、做某事或表示计划、安排要发生的事。例如:Whatareyougoingtodotomorrow?明天你打算做什么呢?其屮动词be会根据主语人称的变化会有所不同,例如:Iamgoingtostayinbedinthemorning・我打算早上呆在床上不起来。We"regoingtohaveapicnic.我们打算去野餐。Andyouaregoingtocome,too.你也要来呀。She'sgoingtobuysomeclothes・她要去买些衣服。Theyaregoingtoaparty.他们要去参加一个聚会。Step

8、4Expansion另外,对一般将来时句子的提问是由动词be位置变化来实现的。例如:Ishegoingtogetupearly?他会早起吗?同样其否定式也是在动词be后加not來实现,也可缩写成isn't/aren,to例如:Sheisn'tgoingtobuysomeclothes・她不准备买衣服。Homework:1.Copy

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