谈谈爸爸、妈妈对我的爱

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1、教学内容《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱，还可以说说自己是怎样爱他们的。选择开展这一教学活动，让孩子们能真实地进入交际情境并享受来自孩子们稚嫩心灵的感恩。教学目标激发学生口语交际的兴趣，使学生能用具体生动的事例努力打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，进而逐步提高他们的人际交流素养；让学生积极参与到交际中来，进一步感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。课前准备1、学生收集和

2、父母在一起的、能勾起你回忆的照片、纪录片或一些小物件。2、教师制作相关课件。教学过程：一、情境导入，引入课题。1、课件播放歌曲《宝贝，你听到了吗》，欣赏照片，将学生带入爱的氛围。2、同学们，从上面的照片中，你感受到了什么？二、回忆篇：回忆感人事例，同桌交流。过度：是的，同学们，父母给我们的爱是伟大而且无私的，你们是否用心去观察、去体会了呢？下面请大家拿出课前准备的记录或者物品，回忆一下你所了解到的能够体现父母之爱的故事，然后同桌互相说一说。1、课件引导，提出要求。2、推选优秀代表进行交流展示。三

3、、表达篇：1、代表展示学习交流。2、对爸爸妈妈说几句话。四、感恩篇：关爱父母，回报父母。1、课件引导，教师问察孩子对父母的了解情况。2、爱是相互的，我们也应该为父母做些什么？（1）谈谈自己曾经为父母做的事，特别要说说父母的欣喜、感动。（2）如果你还没有做，可以谈谈你想为父母做的事。　　3、调查欣赏播放课件师小结：父母的爱是世界上最无私的爱，只求付出不求回报；正如《天下父母心》中所唱的：五、颂爱偏：同学们，这节课你们用自己的方式表达了对父母的爱，让老师很受感动。是的，父母的爱是伟大的、无私的，可以

4、让我们一辈子铭记，一辈子充满感激，最后让我们一起来深情地朗诵《献给爸爸妈妈的诗》，表达我们对父母的爱，结束今天的课。课件：学生诵读《献给爸爸妈妈的诗》教学反思现在很多家庭中，父母对子女的爱是无条件的，家里好吃的、好玩的都尽量依着孩子，唯恐孩子不高兴，长此以往，孩子会觉得家里的好东西理所当然是归他的，反正爸爸妈妈不需要，孩子会很自然地忽略父母的需要，，而把自己的需要放在第一位，人人都应关注他，优先考虑它，稍有不周到，便自觉受到了莫大的委屈，埋怨父母。孩子在得到父母爱的同时却不能体谅父母的爱，在享受

5、父母爱的同时却不知道去感恩，这是很可悲的，也是现在独生子女家庭中普遍存在的一种现象，因此我特别设计了本节口语交际课。本节课我整合了各种课堂资源，在整个课堂活动中，用情去引导，用爱去烘托，学生用心去感悟，使每一个人都真正的在灵魂深处受到震撼。由感受爱延伸到回报爱使本课又上升了一个高度，让人回味无穷，“百善孝为先”，作为教师有责任让学生学会感恩，因此，从某种角度上讲，本节课可能比教学生一篇课文更有意义。