苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕

苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕

ID:41663816

大小:69.88 KB

页数:8页

时间:2019-08-29

苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕_第1页
苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕_第2页
苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕_第3页
苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕_第4页
苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕_第5页
资源描述:

《苏教版八年级语文下册同步练习:1海燕》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、《海燕》分层练习♦基础题一、给加点字注音。翡()翠呻吟()飞沫()掠起()胆怯()苍茫()二、依据拼音写出汉字。Chun笨飞cuan火ydn蜿yan寂mozhen怒♦能力题一、填空题。1.解释划线词语的意义。①……企鹅,胆怯地把肥一胖的身体躲藏在悬崖底下……②波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。2.《海燕》是一首,兼有和诗的特点,它通过对的描绘和对海燕的刻画,深刻反映了本文的主题,歌颂T。3.判断下列句子用了什么修辞方法?其作用如何?①乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。修辞:;作用:②风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些人块的翡翠摔成尘雾和碎末。修辞:;

2、作用:③大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。修辞::作用:④这个敏感的精灵,一一它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,一一是的,遮不住的!修辞:;作用:二_、简答题。1.读了《海燕》思想上受到了哪些启发?2.作者为什么用黑色的闪电來比喻海燕?又为什么用“高傲”來修饰“飞翔”?答:三、解析题。1・比照例句的修辞方法和句式特点,以“春风”开头仿写句子。例:歌声如行云流水,让人了却忧虑,又如澎涛骇浪,拍打着你心底沉淀的情绪。仿写:春风2.下面语段中画线的句子有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。(连云港市中考题)日前,连云港市文化市场稽查队发现在例行检查时

3、,有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来,①虽然有关方面扩人了对网吧的管理力度,然而未成年人泡网吧的现象并没有从根木上绝迹。②未成年人上网之所以屡禁不绝,一是少数学生懒于学业,欺骗家长,逃课上网;一是有些③吧经营者受利益驱动,顶风违纪,接纳未成年人进网吧。另外,无法准确判断上网者是否未④成年人,这也是个别网吧经营者心存侥幸的原因之一。第处。改为第处。改为第处。改为3.《红楼梦》中,有一个女子,她模样标致,语言爽利,心机极深细,但“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命”,这个人是;述有一个女子,她寄人篱下,渴望真挚的爱情,但在森严冷漠的封建大家族中,只能凄婉的唱出“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼

4、”,这个就是。2.用“我”字作开头,重组下面的句子,不得改变原意。(思路点睛:本句变句的主干是“我看不出名气来”,对什么看不出名气来呢?把对彖介入句中就成了本题的正确答案。〕一幅山水画,据说出自名家之手,我左看右看,横看竖看,它的“名气”我始终品味不岀来。我♦提升题一、把下面两个词语进行扩展,使其更加丰富、形象。(扩展后的文字不少于30字)(思路点睛:这是一个描写性语词的扩展题,扩展中心是“雨”,从题干看,不但要描写出雨的形态,还要描写出雨的声音。可想象下雨时的各个阶段,如雨稍大、雨骤、雨停等。本题可运用修辞法进行扩展。〕雨雨声二、阅读选文,回答问题。暴风雨(法)拉法埃莱(1)闷热的夜

5、,令人,我辗转不眠。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人O(2)一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,甲,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。(3)狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上,烟囱发出呜呜的声响,(4)大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。(5)一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。(6)不一会儿,铿锵的乐曲变成节奏单…的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的—躯体。(7)从窗外射进来的第一束光线,报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵口云,在和煦的微风屮翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。

6、(8)鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,丙。偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光一华。(9)常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处林舍闪闪发亮,丁—,使人心潮激荡。(10)江山似锦,风景如画,艳丽的玫塊花散发出阵阵芳香。(11)绮丽华美的春色啊,你是多么美好!(12)昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来—的却是更加绚丽的早晨。(13)有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。1.依次填入上文空白处的词语,恰当的一组是()。A.疲惫惊恐窒息B.惊恐窒息疲惫C.窒息惊恐疲

7、惫D.惊恐疲惫窣息2.根据文意,将下列四句话分别填入文屮甲、乙、丙、丁处(只写序号)A.犹如在黑夜中哽咽A.犹如姑娘送出的秋波B.宛如刚从睡梦屮苏醒C.宛如天神听到信号答:甲处应填:,乙处应填:,丙处应填:,T处应填:o1.第(6)段中“铿锵的乐曲”实指,“节奏单一的旋律”实指;这里所用的修辞手法是o2.作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景,其中写听觉的句子有:;写嗅觉的句子有:o3.本文和高尔基的《海燕》都写到“暴风雨”,将两者作比较

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。