富顺二中暑假作业

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1、富顺二中高2015届暑假作业生物必修二遗传规律部分1（上海卷14）・性状分离比的模拟实验中，如图3准备了实验装置，棋子上标记的D、代表基因。实验吋需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了①等位基因的分离③雌雄配了的随机结合A.①③B.①④②同源染色体的联会④非等位基因的自由组合C.②③D.②④甲乙性生殛曰官〉《•性生91爲官）图32（上海卷25）.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯

2、合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交，Fi中重量为190g的果实所占比例为A.3/64B.5/64C.12/64D.15/643（上海卷27）.一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。图9显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是（）①绿色对黄色完全显性②绿色对黄色不完全显性③控制羽毛性状的两对基因完全连锁④控制羽毛性状的两对基因自由组合A.①③B.①④C.②③D.②④P绿色条纹）X（黄色非条纹｝♦绿色非条纹）黄色非条纹自

3、「：1黄色非条纹交▼4（海南卷22）.基因型为AaBbDdEeGgHhKk个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则下列有关其子代叙述正确的是（）A.1对等位基因杂合、6对等位基因纯合的个体出现的概率为5/64B.3对等位基因杂合、4对等位基因纯合的个体出现的概率为35/128C.5对等位基因杂合、2对等位基因纯合的个体出现的概率为67/256D.6对等位基因纯合的个体出现的概率与6对等位基因杂合的个题出现的概率不同5（海南卷25）.某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定

4、这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是（）A.抗病株x感病株B.抗病纯合体x感病纯合体C.抗病株X抗病株，或感病株x感病株D.抗病纯合体x抗病纯合体，或感病纯合体X感病纯合体4（天津卷9）.（16分）果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对相对性状屮红眼（E）对白眼Q）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅3）、细眼（R）对粗眼（厂）为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。（1）果蝇M眼睛的表现型是o（2）欲测定果蝇基因组的序列，需对其屮的条染色体进行DNA测序。（3）果蝇M与基

5、因型为的个体杂交，子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状。（4）果蝇M产生配子时，非等位基因和不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交，出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代，则表明果蝇M在产生配子过程中,导致基因重组，产生新的性状组合。Fi雌性：雄性灰身：黑身长翅：残翅细眼：粗眼红眼：白眼%有眼1:13:13:13:13:1（5）在用基因型为BBwRRPY和的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时,%无眼3:13:11:1发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点，将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交，

6、F

7、性状分离比如下：①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于号（填写图中数字）染色体上，理由是O②以F】果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。杂交亲本：O实验分析：5（浙江卷32）.（18分）利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株,通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）o甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。请回答：（1）甲的基因型是o上述显性现彖的表现形式是o（2）请用遗传

8、图解表示丙为亲本口交得到子一代的过程。（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出,才能进行分裂，进而分化形成植株。（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-l,种皮白色）朵交获得子一代，若子一代的表现型及其比例为，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。（5）通过建立乙植株的,从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，可得到转基因作物。因此，转基因技术可解决传统杂交育种屮亲本难以有性杂

9、交的缺陷。4（福建卷28）.（16分）人类对遗传的认知逐步深入：（1）在孟德尔豌豆杂交实验屮，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色皱粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占。进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋口质（无酶活性）比R基因编码的淀粉支酶少了末端61个氨基酸，推测r基因转录的mRNA提前出现。试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”屮，所观察的7种性状的F】中显性性状得以体现，隐性性状不体