新标准英语一起二年级英语上册教案

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1、二年级英语教案教学计划一、指导思想本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的口信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进-步学习打下基础。二、学生情况我校二年级的学生由于以学了一年的英语，他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，会达到预期的效果；因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活屮使用英语的能力和习惯。三、教学目的、任务1

2、、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的阴读的习惯；2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；3、能够进行简单的日常用语的交流；4、能够用简单的句子进行写作；5、熟练掌握所学歌曲、chant等6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做屮学，在唱屮学，在玩屮学。8、注重能力培养。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等10、重视双向交流和屮西文化的介绍。四、教学重点难点1.重点:（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听英语、读英语、说英语

3、的习惯。（3）发音清楚，语调正确，书写工整。2.难点：使英语基础差的学生提高听、说、读的能力，全而捉高英语成绩。五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些冇趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围屮学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作

4、性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书屮的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点捉高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基木功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表

5、情达意，开展简单的交流活动。单元计划模块课题周次课时教学计划情感教育Module1Alphabet1-22（1）能够认、读并且运用单词favourite。（2）能够初步认读26个字母，并会唱ABCsongo（3）能够使用句型：What'syourfavourite…？It，smyfavourite--培养学生准确的英语表达能力。Module2喜好32学习功能句Idon'tlikemeat以及单词meat,rice、noodles、sweets培养学生准确的英语表达能力。Module3耳好4-52SaythenewwordsoffoodinEnglish.帮助学生树立较强的自信心，培养学

6、生乐于与他人合作的精神与竞争意识。Module4喜好621•懂、会读、会说T-shirt,mum,dad,too,small2.听懂句子SamlikesT-shirts.HelikesthisT-shirt.Amylikesdresses.Shelikesthisdress.3.能用likes谈论朋友喜欢的衣服。激发学生的积极情感，培养学生交流与合作的能力。Module5时间7-82掌握单词:getupfgotoschoolfhave激发学生的积极情感，培养lunchzgohome,watchTV,gotobed与相关句型：Igetupatsevenorclock・学生交流与合作的能力。

7、Module6活动9-102能听懂、会说：goswimming,play激发学生表达的欲football,sleep,ridemybike,watch望，调动学生参与TV,onSundays,inthemorning,的热情.intheafternoon.2.能听懂、会说句子：Whatdoyoudo....?Module7工通交具112Learnandtrytounderstand激发学生对英语交andreadthewords:by