第一节 藻类、苔藓和蕨类植物ppt

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1、课前回顾1.什么是单细胞生物？由哪些单细胞生物？2.单细胞生物是怎样完成生命活动的？第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物学习目标1.知道生物圈中植物的分类。2.知道藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和主要特征。3.举例说出藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。自学指导植物类群生活环境形态特征与人类的关系(用途)藻类植物苔藓植物蕨类植物快速阅读课本72-77页的内容，然后回答下列问题：1、生物圈中的绿色植物可以分为哪几类？2、比较藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活环境，完成下列表格。植物的分类植物的分类藻类苔藓蕨类种

2、子植物一、藻类植物西湖春色归，春水绿于染。描述的是哪种植物？？衣藻石莼海带紫菜一、藻类植物的主要特征多数生活在水中。结构简单，没有根、茎、叶的分化。1、生活环境:2、形态结构:藻类植物与人类的关系：①释放氧气②做鱼类饵料；③食用；④药用。二、苔藓植物假根茎叶葫芦藓的结构图二、苔藓植物形态特点：1.矮小，有茎、叶和假根2.没有输导组织阴湿的陆地上生活环境：与人类的关系：1.有保持水土的作用。2.可作为监测空气污染程度的指示植物。三、蕨类植物肾蕨根茎叶铁线蕨肾蕨卷柏贯众满江红：三、蕨类植物生活环境：阴暗潮湿主要特征：有根茎叶的分化

3、，有输导组织与人类关系：可食用；可药用（卷柏、贯众）；可作绿肥和饲料（满江红）；可观赏我来总结藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态特点对生物圈的作用和与人类的关系多数在水中阴湿的陆地上阴湿的陆地上，少数生活水中1单细胞或多细胞1.矮小，有茎、叶和假根2.无输导组织1.有根、茎、叶2.有输导组织；①释放氧②做鱼类饵料；③食用④药用。①用做监测空气污染程度的指示植物②保持水土①食用②药用③可做绿肥和饲料；④有些古代的蕨类植物是成碳植物。2.无根、茎、叶1、能作为监测空气污染程度指示植物的是（）A.藻类植物B.蕨类植物C.苔藓植物D

4、.种子植物2、与苔藓植物相比，蕨类比较高达的原因是（）A.受精过程不需要水B.具有根、茎、叶的分化C.根、茎、叶里有输导组织D.孢子进行繁殖当堂练习CC3.肾蕨叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培，要使盆栽肾蕨生长良好，应如何管理（）A.放在向阳的地方，少浇水B.放在向阳的地方，多浇水C.放在背阴的地方，少浇水D.放在背阴的地方，多浇水4.“西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和苔藓植物C.苔藓植物和蕨类植

5、物D.苔藓植物和藻类植物DB小结藻类、苔藓和蕨类各有什么特点？有何共同特征？孢子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境形态结构根茎叶输导组织对生物圈和人类的作用1、释放维持生物圈的碳—氧平衡2、可作鱼类的1、具有良好的保持的作用2、可作监测）程度指示植物氧饵料空气污染水中潮湿的陆地较潮湿的陆地无无无无假根有茎无导管有叶无叶脉无有有有有煤炭水土