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《湘美版小学美术四年级上册《泥板鱼的制作》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、《拼泥板一泥板鱼的制作》第一稿教案教学内容：湘版小学美术四年级上册教学目标：、认知与技能：利用微课视频，了解和掌握泥板鱼的基本方法和步骤，提高造型表现能力八学生的感悟力、动手能力和自主探究的能力。过程与方法：开门见山——体验感受——讨论交流——合作表现——欣赏评价情感态度价值观：培养学生热爱生活的情感”拓展他们的思维空间。教学重点:了解和掌握泥板鱼的基本方法和步骤,并能制作出一条泥板鱼。教学难点:鱼身、鱼鳍、鱼尾、鱼眼等零部件的拼接。教学过程：一.导入环节（伴随着优美的音乐以幻灯片的形式播放各种陶泥作品）质疑：这些精美的作品是采用什么技法表现的？（一）欣赏各种采用泥板表现技法的陶艺作品。
2、课前欣赏一些拼泥板作品学生会立刻被这些独特的陶艺作品所吸引，通过观察发现这些作品都是把陶泥制成学生讨论交流，谈一谈白己的看法。（二）学习揉泥和制作泥板技巧：泥板的形式来做成艺术品，这些作品是怎样被制作出来的呢？带着这样的疑问”学生充满着好奇心和兴趣来学习下面的环节。揉泥和制作泥气泡挤出为止。在揉泥的过程中自然呈现出菊花的皱褶。板是本课学习的重1.菊花揉泥法：以左手扶住泥团作为支点,用右手揉压泥团，使泥团以45度角倾斜弯向工作台面,顶端被折向当中,当中部分又被压向台面，要求旋转动作连续协调。按顺时针方向揉练泥团，如此反复操作，将泥团揉匀,点内容，视频中将揉2.羊头揉泥法：将粘土放在台面上，
3、拍打成圆柱形以便于双手的揉压。泥和制成泥板这些两手同时握住泥团的两头，用两手掌将泥团中部推压向台面,随后两手手指用力均匀，并向泥团中间部位推压形成羊头装。制作技法以放大和特写的形式呈现给将台面泥土卷拉向顶端,再将泥团中部推向台面。重复以上动作”要求两手学生”给了学生一个3•泥板制作：将泥团用手打平压扁,泥团被打薄后,分别在两旁放置同样厚度的木板条，碾棍在泥土上从中间向两端擀，把泥板擀成和木板相同的初步的认知和理解,厚度。学牛尝试揉一下泥，说说自己的感受。也为后面的泥板鱼技法学习奠走基础。二.泥板鱼造型作品欣赏:7甘泥板的形式制成视频中造型夸问题质疑：这些都是以泥板的形式制作的，做这样的一
4、条泥板鱼”都需张的泥板鱼”各有特要哪些步骤呢？学生讨论，自由发言色的作品赏析，无形中激发了学生的表现欲望,我能做出来吗？它们是怎样做出来的？这些求知信息在头脑中反射出来,同时学生也明确了本课的学习重点，学生的创作热情被点燃。三、制作泥板鱼各个部件的整体展示介绍:微课展示鱼身、鱼鳍、鱼尾、鱼眼、花纹等零部件。暂停视频，让学生仔细研究。大多数学生有了创作激情，但如何下手,首先还是要了解表现对象,所以在此，我以PPT幻灯图片的形式展示鱼的身体构造,此环节的设计意图是：答疑解惑,揭示重点，通过形象具体的图片和文字接受明确后面的制作任务，做到对四.泥板鱼身体的制作技法演示:4.围合。5.用工具辅助
5、做出鱼的造型特征。表现对象初步的了解和全面的感知。1.借助碾棍、木板条等工具压泥板,将其压制厚薄均匀。2.在泥板周围刷泥浆（有助于粘得更牢固）。3.在泥板中部用报纸支撑身体,防止泥板鱼成型后垮塌。6•完成讨论：如果没有这些工具怎么办呢？我们身边有没有可以利用的工具?五.播放泥板鱼尾、鳍、眼和花纹的技法演示:借助剪刀和铅笔等辅助工具,在成形的鱼鳍和鱼身上刻画花纹,制作岀凹凸不平的纹理。此处做为本课的重点环节,采用了我本人录制的技法视频的形式进行展示,视频中大多都是放大的。制作步骤简单明了,具体的方法步骤，解决了学生无从下手的尴尬,由此来加深学生对技法的认知和理解。展示具体的制作方法，解决学
6、生无从下手的尴尬,了解掌握身体零部件制铅笔、尺子、甚至铅笔盒上的花纹都可以用。作方法。六、泥板鱼造型的整理和保存（屏幕问题提示）1.指导作品的完整和美观性。2.每个学生对艺1.结合自己的喜好，将泥板鱼塑造成自己喜好的造型。2.我们可以将作品烧制，进行长期保存，提升它的艺术价值。九、其他拼泥板作品的欣赏:十、学生制作，老师辅导。1.作业的提出：下面我们就用学到的本领来制作一件泥板鱼作品吧。术的感知力是不同的，此环节也是通过PPT幻灯片播放的形式展示各种造型的鱼,这样有利于学生制作出代表个人特色的泥板鱼作品。此环节与导入环节首尾呼应,展示各种用拼泥板制成的花瓶、鞋子、人物等作品,其主要意图是
7、引导学生发现，拼泥板技法的表现形式是多种多样的,它既是对本课学习内容的总结概括,还起到了拓展学生创造性思维的作用。卜一、拓展总结：拼泥板作为陶艺制作的基本技法之一，有着丰富的变现能力，让我们大胆表现，大胆装饰，创作岀更多富有新意的作品。板书第10课拼泥板设计卷、折、切、挖、粘
