中班优秀音乐教案详案《镜子游戏》

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1、幼儿教育：________中班优秀音乐教案详案《镜子游戏》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀音乐教案详案《镜子游戏》一、设计意图现今社会不管是哪个场所都会有一样东西镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品。(教案出自：屈老师教案网)在对镜子认识的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游戏课。1.当别人在发言时会尊重他人。2.会遵守游戏规则。3.凡事能踊跃参与。二、活动过程：团体讨论：哪些场所会有镜子?为什么要照镜子?主要

2、活动：镜子游戏当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。(1)老师先和全体幼儿玩，每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。(2)静态到动态的动作，如跳跃、弯腰、举脚……2人分为一组，其中一人当人，另一人当镜子，玩一遍后再互换角色。综合活动：律动-全身运动(健康歌)(1)播放范晓萱的歌：左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……(2)随着音乐全身扭动，当音乐停下来，每个幼儿必须停下来摆一个动作，当音乐再继续，则开始动，等音乐停，再摆个姿势(可强调：每次不同，和别人不同)。第3页共6页接着变化玩法，当歌词唱到”左三圈”时，”三圈”不唱出歌词改换成拍手，”(教案出自：屈老师教案网)右三圈”

3、的”三圈”改成拍手。脖子扭扭，”扭扭”改成不动渐进，变化玩法规则。三、活动延伸1.科学角加入迷宫图配合主要活动中加入的镜子，玩”看镜子走迷宫”的游戏。2.”健康歌”录音带放在音乐角，供小朋友角落时间自由使用。第3页共6页中班优秀音乐游戏教案《喜羊羊与灰太狼》设计理念：《纲要》指出幼儿园音乐教育重视幼儿音乐能力及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。音乐游戏《喜羊羊与灰太狼》我是根据传统的体育游戏《木头人》改编而成的。我发现在日常的生活中，幼儿都很喜欢玩《木头人》这个游戏，而且百玩不厌。于是我寻找一些合适的音乐融入到木头人这个游戏中，把它变成了一个

4、适合中班幼儿的音乐游戏。为了使幼儿对这个音乐游戏更加感兴趣，我就把游戏的情境设为幼儿最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》中的情节。我让幼儿来扮演小羊和灰太狼进行音乐游戏。音乐游戏中音乐的选择至关重要。我挑选的音乐非常符合游戏的情景，幼儿一听到轻快、活泼的音乐，就想象到了小羊们在草原上快乐地玩耍，而听到低沉的音乐，幼儿第一反应就是灰太狼出现了。活动目标：1、让幼儿感受音乐的诙谐和有趣。2、幼儿能听着音乐创编出各种动作。第5页共6页3、遵守音乐游戏的规则，体验音乐游戏的乐趣。活动重点：幼儿感受音乐，并用各种动作表现音乐。活动难点：遵守音乐游戏的规则进行游戏。活动准备：1、音乐。2、灰

5、太狼图片一个。3、场景布置：草丛。活动流程设计意图一、角色扮演，激发兴趣今天的天气真好啊！小羊们，我们一起去青青草原玩好吗？幼儿听音乐进活动室。二、发挥想象，创编动作1、青青草原到了，我们先坐下来，欣赏一段音乐吧！2、听了音乐你感觉怎么样？3、听到这么开心、愉快的音乐，你们想要干什么呢？4、让我们听着音乐一起动起来吧！5、你的动作真棒！我们也来学一学。请个别幼儿示范，大家跟学。5、这么多好看、有趣、可爱的动作，我们一起做出来好吗？三、情节贯穿，讲解玩法1、听，谁来了？哎呀！灰太狼来了，我们该怎么办呀？第5页共6页2、对了，大家不要着急，离开羊村的时候，慢羊羊村长给了我一瓶“变身

6、水”，村长说了，只要喷上“变身水”，灰太狼来的时候，我们变成一样不会动的东西，那么他就找不到我们了。千万不能动哦！你一动，“变身水”就没有效果了，那么就会被灰太狼抓走的。等灰太狼走了以后，我们又可以快乐地动起来了。四、小羊与狼，快乐游戏1、请一位老师扮演灰太狼，进行游戏。2、第二次、第三次游戏的时候，请幼儿来扮灰太狼。五、游戏结束。小羊们！今天玩得开心吗？天快要黑了，我们一起回羊村吧！幼儿听音乐离开活动室。让幼儿仔细倾听音乐，感受音乐。发挥想象，创编动作在情节中，使幼儿了解游戏的玩法与规则角色扮演，幼儿愉快地游戏第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考

7、）下载修改即可使用第6页共6页