中班优秀科学教案《小熊请客》

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1、幼儿教育：________中班优秀科学教案《小熊请客》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优秀科学教案《小熊请客》活动目标：1.能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法；2.能在操作活动中有规律地绘画图案，提高动手能力；3.培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。活动准备：1.多媒体课件2.小熊的图片一张3.幼儿领域的操作用书活动过程：一、感知规律。（一）出示图片，激发幼儿的兴趣。师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小兔

2、，小猫，小狗）师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？小兔：不同颜色一隔一的排序小猫：不同大小一隔二的排序小狗：不同形状一、一、一的排序（引导幼儿发现并讲出其中的规律。）二、出示，引导幼儿体验学习不同排序方法。（一）引导幼儿按规律排列。第3页共6页师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。小兔：不同实物一隔一的排列下去（说对了出现萝卜）小猫：不同大小一隔二的排列下去（说对了出现小

3、鱼）小狗：不同形状一、一、一的排列下去（说对了出现骨头）三、幼儿动手操作。（一）简单介绍活动内容。师：小熊还要请我们小朋友去做客呢，但是小熊为小朋友出了一道题，闯关成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上，叫按规律画。画对的小朋友才可以到小熊家做客。（二）教师的示范讲解。（三）幼儿动手操作。1.提出制作要求：按一定规律排序保持安静，完成后举手告诉老师。第3页共6页中班优秀科学教案《我们一起种大蒜》活动目标：1．通过认识大蒜、种植大蒜，使幼儿充分感受大蒜的作用并乐意吃大蒜。第5页共6页2．教幼儿学会种植大蒜的劳动技能，巩固认识大蒜的生长过程，培养幼儿对种植的兴趣。3．培养幼儿良好的劳

4、动态度和习惯，在劳动中不怕脏、不怕累。活动准备：1．知识准备：请家长丰富幼儿有关大蒜的知识。2．环境准备：种植前一天组织幼儿观察教师整地、松土、浇水等劳动，准备好种植园地。3．材料准备：下载整理有关大蒜的资料；每位幼儿两到三粒大蒜头；小铲子、小耙子、水壶若干。活动过程：1．教师出示种植好的大蒜，激发幼儿探索的兴趣。师：老师这儿有一个宝贝，你们瞧瞧。（出示花盆）这是什么啊？我的宝贝就种在这个里面的呢教师讲述如何种宝贝，无形中交代如何种植大蒜。2．观察、讨论大蒜头。（1）出示大蒜头，幼儿观察并用自己的语言描述大蒜头的样子。（2）将大蒜头掰开，让幼儿观察大蒜籽，并自由讨论大蒜籽长的什么样子。（3）

5、教师小结：大蒜有一头尖尖的，那是它的头，有一头圆圆的，那是它的屁股，我们种大蒜的时候，一定要把大蒜的头朝上，让它的屁股坐在洞里，这样它才能长出来。3．联系自己的生活，想想，什么地方有大蒜。4．查看资料，了解大蒜的作用。（1）幼儿自由讨论，大蒜的作用。第5页共6页（2）教师引导幼儿看资料：看大蒜的医用；看大蒜做成的成品。（3）现在全世界的人都越来越喜欢大蒜了，他们用大蒜做出了许多有意思的东西呢，你们瞧：美国的大蒜冰淇淋、日本的大蒜葡萄酒等等。（4）教育幼儿要多吃大蒜，不挑食。5．激发幼儿种植大蒜的兴趣，大家一起种植大蒜。（1）教师向幼儿交代如何种大蒜。（2）带领幼儿一起种植大蒜。第5页共6页幼

6、儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页