小学三年级阅读理解练习册子

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1、阅读理解是学好一切课程的基础，阅读是对文本的加工和理解过程。我们学习任何一门课程都是对文本的阅读的过程。如果连基本的文字意思都看不懂，又何谈做题，乂何谈提高成绩。而语文的阅读理解又是重中之重。阅读理解在整个语文考试中占人比重分值。这一块是我们拿分的重要阵地，同样也是我们失分的重点位置。阅读题作为语文考题的重要组成部分，语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。显然，提高阅读理解非一朝一夕能完成，需要的是我们长期的积累和练习。首先要有广泛阅读的兴趣，所谓读书破万卷，方可下笔如有神。其次，我们要有针对性的练习和辅导，针对各年级的

2、不同难度的阅读理解进行训练。最后，掌握一定的阅读理解答题技巧和方法。威海市龙海教育2016年3刀28日目录阅读基础篇第一章修辞方法7(1)修辞方法的分类(2)修辞方法的运用第二章标点符号10(1)标点符号的分类(2)标点符号的书写格式(3)标点符号的运川第三章近义词反义词11笫四章句了17(1)病句①病句的分类②修改病句的方法③病句修改练习(2)扩句、缩句(3)造句(4)中心句①中心句的概念②找屮心句的方法③屮心句的作用⑸关联词①关联词的分类②关联词的运用(6)段落层次的划分①段落划分的方法阅读理解篇261、阅读理解常用的思路2、阅读理解问题设置的三个层次3、

3、阅读的实用技巧4、阅读方法及实训(一)八大阅读方法①全息法②提纲法③脑图法④段意法⑤题门法⑥概括力法⑦关键句段法⑧细节描写法(二)不同题材的文章阅读方法①写人物文章的阅读方法②记事性文章的阅读方法③写景物文章的阅读方法④状物类文章的阅读方法5、开放性试题的回答技巧基础篇第一章修辞方法一、听写蝴蝶散步吩咐准备衬衫峭琏唾沫迅速咆哮翁窿二、比一比，组词辨（）装（）杆（）葱（）辩（妆（）秆（）匆（）瓣（）状（载（）绕（）辫（）三、照样子写词语。圆溜溜：_老老实实：乂高乂大：（小池杨万里）（赠汪伦李白）（望庐山瀑布李白）1、，早有蜻蜓立上头。2、桃花潭水深千尺,‘3、日

4、照香炉生紫烟勺铁测弑一、判断下列句子是否是比喻句，是比喻句的，试着找出句中的本体喻体。1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。（）2、看他的样了，好象有什么喜事似的。（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。（）5、旧上海是冒险家的乐园。（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。（）10、这个地方我似乎来过了。（）11＞星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）12、他的性格很像他爸爸。（

5、）13＞海底的动物常常在窃窃私语。（）二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。1、豆大点的人也想造反。（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（）4、这件事怎能不是你的错呢？（）5、危楼高百尺，手可摘星辰。6、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（）7、老师是园丁，我们是花朵。8、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头來。（）9、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（）10、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）11、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是皿间玩耍的孩子们。（

6、）12、骆驼是沙漠Z舟。（）13、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）14、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）15、随着山势，溪流吋而宽，吋而窄，吋而缓，吋而急，溪声也吋吋变换调子。（）16、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）（）17、生活真是人类的好老师啊！（）18、不再胆怯的小口菊，慢慢地抬起它们的头。（）19、你难道要违背人类的真理吗？（）20、森林里的害虫人量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（）21、有翠绿，

7、有淡青，有金黄，也有红色。（）22、太阳冲破了云霞，跳岀了海面。（）23、桂子花开，十里飘香。（）24、他在呼唤什么？在呼唤和平。（）25、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（）（）三、指出下面比喻句是把什么比喻什么。1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、老师像一把火矩，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。3、鸟的窝是一种精致的工艺品。4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。6、玉屑似的雪末随风飘扬。四、按要求写句子。1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像O

8、（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。（