小学数学三年级下册期末总复习资料-要点

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1、小学数学三年级下册期末总复习资料一、乘除法：1、整十整百数的乘、除法邙艮除数是一位数）的口算方法：先把因数（或被除数）末尾的0放在一边，再相乘（或相除），然后在积（或商）的末尾添上Oo（记住：必须方便口算。最后所添0的个数二放在一边的0的总个数。）2、乘、除法邙艮除数是一位数）的估算方法：转化成和原数接近的整十整百数，再进行乘除口算。（记住：在转化成和原数接近的整十整百数吋，必须方便口算。）乘法估算：方法有三种：（1）-把前一个因数看成接近它的整十数，另一个因数不变，变成整十数乘两位数；（2）一把后一个因数看成接近它的整十数，另

2、一个因数不变，也变成整十数乘两位数；（3）把两个因数同时看成整十数，再按整十数乘整十数的口算方法计算（最简方法）。注意：估算要看关键字词如“大约”，要与精确计算区分开；买东西等特殊情况下的估算要根据牛活中的常识尽量“看大”进行估算。估算结果越接近准确结果越好。3、两位数乘两位数的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起，一位一位地乘。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（注意：在竖式中，用后一个因数的十位去乘前一个因数时，积的末位就写在十位。）两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。4、三位数除以一位数的笔算方法（与两位数

3、除以一位数的计算方法相同）：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小。（记住：A.被除数最高位上不够商1,就退后一位写商；其它数位上不够商1,就用0来占位。B.在竖式中，每除一位，就必须在那一位上写一位商。）具体为：（1）、被除数百位上的数与除数比较大小，判断商可能是几位数（首商）；（2）、从百位商起，一位一位依次往低位除；（3）、哪一位数不够商1,就在那一位数上添0占位。注意检验：商X除数（+余数）=被除数，每一步都要做好一商二乘三减四比（余数必须小于除数）；数字比对很重要。3、

4、判断三位数除以一位数的商是几位数的方法：直接比较被除数百位上的数与除数的大小，若被除数百位上的数大于或等于除数，商为三位数，若被除数百位上的数小于除数，商为两位数。（可以用商为几位数反过来判断被除数百位上的数的大小，或判断除数的大小）0除以任何不为0的数得0。5、积的变化规律：A.—个因数不变，另一个因数扩大（或缩小〉几倍，积就扩大（或缩小）儿倍。B.—个因数扩大（或缩小）儿倍，另一个因数缩小或（扩大）相同的倍数，积不变。6、商的变化规律：A.除数不变，被除数扩大（或缩小）儿倍，商也扩大（或缩小）几倍。B.被除数不变，除数扩大（

5、或缩小〉，商就缩小或（扩大）相同的倍数。C.被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。注意：增加用（+），减少用（一），扩大几倍用（X）,缩小几倍用（4~）。7、数字的排列规律：如果题屮的数字越来越大，可能是由乘法或加法算出的。如果题中的数字越来越小，可能是由除法或减法算出的。二、小数：1、叫小数点，小数点左边是整数部分（读法：和以前学的整数读法相同），小数点右边是小数部分（读法：直接从前往后读出每一个数字。）2、小数点左边整数部分：第一位是个位，第二位是十位。小数点右边小数部分：第一位是十分位（计数单位是，也就是0.1

6、）,第二位是百分位（计数单位是,也就是0.01）o3、小数改写成元角分的方法：小数点前面整数部分是几就是几元。小数点后面第一位是几就是几角。小数点后面第二位是几就是几分。（如：12.68元就是12元6角8分。记住：当角或分为0时，“0角”或“0分”可以不写。）4、分数改成小数的方法：分母是10的分数，就用一位小数表示。分母是100的分数,就用两位小数表示5、一位小数的加减法：小数点对齐，从小数点后边最后一位算起，最后在得数上对齐小数点点上小数点。（记住：进位要在前一位加上进的几，退位要在前一位减去几。）三、长方形和正方形的面积（

7、1）:1、面积的定义：物体表面或平面图形的大小，叫做它们的面积。2、面积的单位：A.边长为1厘米的正方形，面积是1平方厘米，也可以写作1厘米气或cm?）。（如橡皮、邮票、硬币等）B.边长为1分米的正方形，面积是1平方分米，也可以写作1分米气或dm?）0（如课本面、书桌面等）C.边长为1米的正方形，面积是1平方米，也可以写作1米迸或卅）。（如黑板面、教室地面、操场等）3、常用的面积单位：平方米（mJ、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）。相邻两个面积单位间的进率是100：1平方米二100平方分米（lm2=100dni2）.1平方

8、分米二100平方厘米（ldm2=100cm2）。简单的换算方法：大小⑴邮票的面积约是6o⑵小红脚掌印的面积约是2。（3）1间会议室地面的面积约是200o⑷学校花园的周长约是100o⑸教室1扇窗户的面积约有2o（6）1个乒乓球台面的面积约是4。三、长方形和正方形的