中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》

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1、幼儿教育：________中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班上学期音乐教案《有趣的节奏小屋》幼儿园中班音乐教案：有趣的节奏小屋活动目标：培养幼儿的节奏感及分辨节奏的能力。活动重点：培养幼儿的节奏感。活动难点：培养幼儿分辨节奏的能力。活动准备：幻灯片、节奏小屋卡每人一套、动物头饰四个。活动过程：（一）引起兴趣我们的活动室里来了四个小动物，它们是谁呢？你们看（播放幻灯片）（二）活动部分1、观察小

2、动物的房子，发现特别之处。这些小动物想请小朋友去家里做客，你们想去吗？我也很想去。（播放幻灯片）你们看看小动物的家有什么特别的地方？（有节奏符号）2、提出规则。这些小动物家的门铃也很特别，是一种节奏门铃。只要小朋友做对了门上的节奏，小动物就会出来迎接我们。3、感知四种节奏型（播放幻灯片配合）（1）老师依次“按门铃”。（如：我先去小兔的家，我要按门铃了……）（2）请小朋友和老师一起敲小候小猫小牛小兔家的门。4、分辨四种节奏型（播放幻灯片配合）第3页共6页（1）现在我要去一个小动物家，你们猜猜我去的是谁的家？（2）请几个小朋友来选择一个小动物的家来“按门铃”。（

3、三）游戏部分1、游戏“举小屋”（播放幻灯片配合）钢琴也想去小动物家玩你们能不能帮帮它，看它能进哪个屋？（幼儿每人一套小屋模型，分辨后举出相应的节奏卡片。）2、游戏：“找小屋”玩法：分别由四个小朋友举着小屋模型站在场地四周。老师用钢琴弹一个小屋的节奏型，幼儿分辨后，迅速走到相应的小屋后面。（四）结束活动小朋友，活动室外面来了许多小动物也想请小朋友去家里做客，你们想去吗？我们赶快走吧！第3页共6页中班上学期音乐教案《气球跳舞》活动目标：1、能随音乐的节奏、旋律以肢体的动作表现气球的各种动态。2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。活动准备：1、《气球跳舞》(《气

4、球跳舞》《小鸟飞来了》《老鹰来了》《气球和小鸟跳舞》)音乐CD(盒带)(四个音乐片段)。2、气球、小鸟、老鹰图案的大粘贴。第5页共6页3、教学课件。活动过程：一、创编表演快乐的气球、小鸟、老鹰来了1、教师出示气球，引导幼儿用肢体动作表现气球跳舞的样子。师：今天老师给小朋友带来了一个好玩的东西，看这是什么?(气球)气球宝宝最会跳舞了(教师拿着气球左右晃动)，(教案出自：屈老师教案网)你们也来学一学。它还会这样跳(上下晃动)，想一想气球宝宝还会怎样跳?幼儿自由创编动作(转圈跳、拍手跳等等)2、播放音乐《气球跳舞》，引导幼儿按音乐的节奏做动作，自由表现气球跳舞的样

5、子。师：我们一起来跟随音乐学学气球跳舞的样子吧。气球跳舞时心情怎样?(很开心、很快乐)对啊，跳舞真快乐!3、播放课件，创编小鸟跳舞的动作。师：小朋友们看，气球宝宝在快乐的跳舞时，又有谁飞来了?小鸟怎么跳舞?一只小鸟看见快乐的气球，飞来一起跳舞。引导幼儿体验跳跃感。4、播放音乐《老鹰来了》师：听到音乐心情怎么样?这么可怕的音乐，可能是谁来了?可怕的动物来了，(教案出自：屈老师教案网)天上飞的可怕的动物是谁?气球看到老鹰会怎么样?为什么会害怕?(气球会被戳破)教师和幼儿模仿老鹰的爪子、尖尖的嘴，气球宝宝会变成什么样?教师扮演老鹰，幼儿扮演气球，一起扮演老鹰戳破气

6、球，气球从天上落下来的场景。第5页共6页教师引导幼儿思考：气球怎么样就会变得安全?(坐到椅子上回到家就安全了)二、随音乐进行表演游戏。1、教师播放四个音乐片段，和幼儿边听边表演气球、小鸟、老鹰来了、气球和小鸟跳舞的动作。师：谁来讲讲发生了一件什么事情?幼儿自由讲述，教师总结。2、教师讲述游戏规则，幼儿选择自己喜欢的角色进行表演游戏。教师示范如何将头饰粘贴在胸前，鼓励幼儿自己动手粘贴，并将垃圾放到筐子里。3、幼儿跟随音乐旋律，分角色游戏。4、教师和幼儿互评游戏，找到没有遵守规则的地方，注意改正，继续游戏。师：你们刚才玩的怎么样?有没有发现什么问题呢?针对幼儿的

7、发现，再次强调游戏规则。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页