大班语言教案：小熊登月

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1、幼儿教育：________大班语言教案：小熊登月教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言教案：小熊登月【教学目标】1、欣赏故事，理解故事内容，用正确的语句或（成语）表达四季的明显不同。进一步激发探索自然的兴趣。（重点）2、了解四季的轮换顺序，感知四季变化是个不断循环的过程。（难点）【教学准备】（认知准备）了解四季明显的特征。（材料准备）新童易软件，班级环境（春夏秋冬）

2、。【教学过程】一、导入：出示“小熊登月”故事请幼儿说说小熊会用什么办法到月亮上去？二、欣赏故事：初步了解故事内容：老师完整讲述故事提问：故事里说了什么事情？小熊有没有到月亮上去？三、分段听讲故事：进一步理解故事内容1、播放《第一段》，引导幼儿欣赏讨论：·小熊和小鸟在什么季节开始造飞船？·小鸟为什么要飞到南方去过冬？2、播放《第二段》，引导幼儿欣赏故事第二段，讨论：·小熊到什么季节把船造好？·白茫茫的、冰凉的、不甜且淡淡的是什么？小熊看到的脚印是怪物吗？第3页共6页3、播放《第三段》，引导幼儿欣赏故

3、事最后一段，讨论：·小鸟什么时候飞回来的？·小熊跟小鸟怎么说的月亮的味道？4、再次完整欣赏故事后讨论：故事里的小熊和小鸟建造飞船的事情一共经过了几个季节？他们的顺序是怎样排列的？小结：原来一年有四个季节，而且这四个季节都是交替轮换的，春去秋来，秋去冬来，冬去春来。这种有规律的交替出现的自然现象就叫——循环。（难点）想想还有哪些现象也是循环的？大自然真是神奇，四季变化带给我们不一样的感受，让生活变得更有诗情画意。四、观赏图片，说说四季的特征和你的感受。播放图片《四季排序》，请个幼儿用好听的句子或成语

4、说说对四季的独特感受。五、活动延伸：除了好听的句子和成语外，还有很多描写四季的古诗，意境更美。下次我们来找找说说、讲讲。第3页共6页大班语言教案：小老鼠和落叶【设计思路】第5页共6页我班幼儿通过拾落叶得活动，对于树叶都有了一定的兴趣。本次活动的内容主要是以小老鼠和落叶展开话题，活动旨在通过故事感受小老鼠扫落叶时的热闹场面，学习用正确的动词去表述，同时了解落叶与气候之间的关系。故事以小老鼠的感受为视角，描写秋天落叶的自然景象，情节饶有趣味，其中扫落叶的过程尤为动人。通过学习可以让幼儿对秋天落叶留下一

5、个很深刻的印象，让幼儿体会老鼠们热闹的劳动场面，感受劳动的快乐，并学习一些动词和形容词。【活动目标】1.理解故事内容，乐意大胆讲述并尝试用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景。2.了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。【活动准备】课件【活动过程】一、谈话导入——引发兴趣鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵大树的树洞里，有一天发生了一件非常有趣的事，让我们一起来听故事《老鼠和落叶》。二、欣赏故事——在理解故事的基础上尝试大胆运用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景（一）教师有表情讲述故事一遍，提问帮

6、助幼儿初步理解故事内容1.小老鼠们一家住在什么地方？2.鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了？（二）结合课件，分段欣赏故事，鼓励幼儿大胆表述自己的见解1.小老鼠发现了什么？2.它们是怎样打扫落叶的？第5页共6页（1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的

7、动作。)④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿)（2)打扫干净后，小老鼠有什么感觉？但它们的心情怎样？3.它们为什么吵起来了？落叶从哪来的？4.鼠妈妈是怎么说的？请你来学学鼠妈妈的话。小结：秋天到了，天气变凉了，许多树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。三、完整欣赏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页