大班音乐游戏活动设计-小狗抬轿

大班音乐游戏活动设计-小狗抬轿

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1、幼儿教育:________大班音乐游戏活动设计——小狗抬轿教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共5页大班音乐游戏活动设计——小狗抬轿活动目标:1、理解乐曲的内容,学习用动作表现乐曲。2、通过身体动作、图谱等形式,学习抬轿时ⅹⅹⅹⅹⅹ的节奏。3、尝试小组合作完成游戏,体验合作的乐趣。活动准备:小狗抬轿电脑动画、电脑、投影仪、轿子4个、音乐《小狗抬轿》、老虎头饰、图谱、黑板。活动过程:1、教师边讲故事《小狗抬轿》边看动画,初步感知乐曲的内容。·教师讲述故事,幼儿说最有趣的

2、地方。——教师:今天蔺老师要给你们讲个有趣的故事——《小狗抬轿》,你们边听边看故事中什么地方最有趣?在一座山上,住着一只凶猛、威武的老虎和一群小狗们,平时老虎对小狗们呼来换去,可厉害了,只要老虎一声吼叫,小狗们就吓得浑身直哆嗦,小狗们对老虎是又怕又恨。有一天,老虎要上山,它命令小狗们准备好轿子抬它上山,小狗们没有办法只要答应。由于山路陡而险,它们只有齐心协力才能将老虎抬到山顶。于是它们迈着一样的步伐,嘴里喊着“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”,吃力地向山上走去。走着走着,谁知一只小狗不留神摔了一跤,轿子顿时失去了平衡,老虎见了狠狠地踢了它一脚,这只小狗痛得汪汪叫。轿子抬到了半山腰,小狗们想了个好办法

3、,等抬到山上再把老虎摔下去。于是它们继续喊着“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”抬轿子,很快来到了山上,一起喊“一、二、三、向上抛”,老虎摔了个大老跤,从那以后老虎再也不敢欺负小狗了,小狗们高兴极了!(故事完毕)你觉得这个故事什么地方最有趣?(小狗们抬轿、老虎摔跤等最有趣了)第4页共5页2、通过身体动作、图谱等形式,学习ⅹⅹⅹⅹⅹ的节奏。·幼儿完整欣赏小狗抬轿的音乐一遍。——教师:今天老师还带来了一段音乐,这个音乐讲的就是小狗抬轿的故事,我们一起来听听。你听到了什么?(狗叫、老虎吼叫、老虎摔跤、小狗抬轿的喊声等)·幼儿再次欣赏音乐。——教师:我们再来听一遍音乐,你们仔细听听小狗抬轿时是怎么喊的?也可以

4、跟着音乐做一做。·幼儿通过身体动作、图谱感受乐曲中ⅹⅹⅹⅹⅹ的节奏。——教师:小狗抬轿子的时候是怎么喊的?请2-3名幼儿说说(“嗨呦、嗨呦、嗨嗨呦”)。老师在黑板上出示图谱。我们听口令一起来说一说,567说(教师拍手幼儿看图谱)。这次我们加快速度说一说。现在我们一起站起来在原地走一走,喊声要和脚步一致噢,一共走4遍,567走。这次老师当大老虎(戴头饰),你们当小狗一起来抬大老虎,大老虎可重啦,小狗们可要用劲噢,大老虎要听到你们的喊声和脚步声要一致噢,要不然大老虎会生气的!老虎说:“轿子的速度太慢,再快点。”(速度加快走一遍)3、引导幼儿随着音乐,表现小狗摔跤、老虎踢小狗等情节,感受ABA

5、C的结构。·幼儿能分辨乐曲的前奏和主旋律。第4页共5页——教师:这次我们要跟着音乐抬轿了,音乐一开始小狗们就抬轿子了吗?我们再听一遍音乐,看一次动画片,听听小狗们是什么时候开始走的?是在没有唱的地方还是在唱的地方开始走的?前面的音乐小狗可以做什么?(小狗站好位置、老虎坐好、将轿子抬起来等)我们一起跟着音乐试一试,可要听好音乐噢!·幼儿尝试合着乐曲抬轿。——教师:刚才你们是空手抬轿子的,老师给你们准备了一些轿子,可以几只小狗抬呢?怎么抬呢?你们可以自由组合去试一试。——教师:哪组小狗说说你们是怎么抬轿子的?——教师:轿子都准备好了,现在我们跟着音乐抬轿子了,小狗们,起轿!——教师:小狗们走

6、着走着,发生了什么事情?我们一起来学一学吧。——教师:轿子好不容易抬到了半山腰,小狗们想了什么办法摔老虎的?我们一起来摔老虎(教师和幼儿共同唱一、二、三,向上抛,老虎跌个大老跤)。4、幼儿合作完成游戏,体验合作的乐趣。·教师与部分幼儿游戏——教师:现在我们就一起来玩《小狗抬轿》的游戏,这一次老师先来当老虎(戴头饰),谁愿意当摔跤的小狗?其余的小狗谁来当?记住小狗们可要齐心协力噢!·幼儿小组合作游戏——教师:刚才的游戏好玩吗?你们想玩吗?那你们自由组合,商量好角色后再去拿轿子玩游戏!也可邀请客人老师玩游戏。(给老虎戴上头饰)第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考

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