专题突破：实验探究题

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1、专题突破：实验探究题1、氧化铜能与多种物质反应，能否与氨气（NH3）反应呢？在老师的指导下,某同学进行了探究。（注：无水硫酸铜遇水变蓝）【实验设计】按如图设计组装好仪器，检查气密性，装入药品。氨气【进行实验】（1）A中氧化铜全部转化成光亮的红色

2、古

3、体；（2）B中U形管内物质变蓝；（3）C中集气瓶内收集到一种无色气态单质，该气体用排水法收集的理由是4）从C屮水槽里取适量液体于试管，向试管里滴入无色酚駄试液，溶液呈—色,原因是o【实验结论】氧化铜能和氨气发生反应，化学方程式是【继续探究】（1）测得有关数据如下表。质量实验前实验后氧化铜粉

4、末+玻璃管65.659.2在此反应中，参加反应的氧化铜质量为g；（2）A中玻璃管内的反应证明，氨气的化学性质与有相似之处（填物质化学式）。2、实验部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。ABa：I〉（1）写出仪器①的名称：。（2）实验室常温下用过氧化氢溶液和二氧化镭混合制氧气，其他发生和收集装置组合为，反应的化学方程式为（3）实验室选择A、C装置制取氧气，收集完氧气后，应进行的操作是（4）已知甲烷（CHJ是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水硫酸铜与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷的组合装置为o3

5、、某化学兴趣小组完成了下列两个实验：实验1：用试管取一定氢氧化钠溶液，并滴加两滴酚駄试液，再加入稀盐酸，红色恰好消失。实验2：用试管取一定量澄清的石灰水，然后加入饱和的NeiCOs溶液。实验结束后，把两支试管里的物质倒入同一个烧杯里，静置，烧杯中有白色沉淀,上层澄清液显红色。同学们欲对该澄清液成分进行探究，请你参与，完成下列问题。（问题分析儿（1）实验1的目的是验证（填化学方程式）。（2）实验2屮产生口色沉淀的化学方程式。（3）澄清液呈红色，说明该澄清液显碱性，其中溶质除一定有NaOH外，还可能含有o（实验验证）（1）取澄清液，加入适

6、量的CaCL溶液，无明显现象，则澄清液中不含o（2）取澄清液，通入C0?气体，产生浑浊，定岀产生浑浊的化学方程式（交流反思）化学反应后形成的溶液中溶质的确定，既要考虑反应产物，也要考虑反应物是否过量。4、结合图甲乙所示实验装置回答问题。甲乙（1）实验室若用高镒酸钾制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是或_（填标号），反应的化学方程式为。（2）装置B与C组合，可以制取的一种气体是,反应的化学方程式—,能用装置C收集该气体的原因是（3）一种洗气装置如图乙所示，为了除去二氧化碳含有的少量水分，该气体应从（填a或b）端导管口能入。5、某同学家

7、中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包装袋上的字迹模糊。该同学进行了如下探究，请你参与探究并填空。（提出问题）该化肥中含有什么物质？（收集信息）经询得知，该化肥可能是钱态氮肥。（提出猜想）该化肥所含的阴离子可能是C厂、CO32SO42-中的一种或儿种。（实验、记录与分析）实验操作步骤实验现象实验分析（1）取少量该化肥样品和少量熟石灰放在研钵中混合研磨含有镀根离子。（2）另取少量该化肥样品于试管中，加入适量的水完全溶解，滴加足量的硝酸锁溶液，再滴加少量稀硝酸，过滤。产生白色沉淀，沉淀不溶解。没有存在。（3）取（2）所得滤液少量于试

8、管中，滴加硝酸银溶液。有CT（实验结论）若该化肥中只含有一种阳离子，则其中一定含有的物质是（写化学式）（实验反思）步骤（2）中,（填能或不能）用氯化顿溶液代替硝酸顿溶液，请简要说明原因：6、某兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的探究，请你参与并回答:（1）写岀指定仪器名称：a0（2）如果用高钮酸钾制取氧气，应选择的发生装置为（填序号），该反应的化学反应方程式为（3）实验室制取并收集二氧化碳气体，一般选择装置和连接（填序号）、其反应的化学方程式为o（4、小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管①屮产生的

9、现彖是；试管②屮的澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式是。G中观察到的蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、_7、如图是初屮化学常见仪器装置，回答下列问题:BCD（1）D中仪器a的名称是—,实验用氯酸钾和二氧化猛制氧气，可选用的发生装置为（填装置编号）。（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是o（3）F装置有多种用途，用于气体干燥、除杂质时，气体应从—处进入。干燥二氧化碳时，瓶中液体可以是；除去一氧化碳中二氧化碳时，瓶中液体可以是OO①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱碳酸氢

10、钠溶液8、遥半消毒液在日常生活中使用广泛，具有漂白、杀菌、消毒功效。某化学兴趣小组对一瓶敞口留置的“84”消毒液成分产牛兴趣，在教师的指导下，展开探究。（提岀问题）该敞口久置的消毒液屮溶质有哪些？（查阅资料）“84”消毒