小班科学活动：漂亮的水果外衣

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1、幼儿教育：________小班科学活动：漂亮的水果外衣教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班科学活动：漂亮的水果外衣【活动目标】1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部结构的美感。2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果营养好。3、学习用形容词表述观察结果。【活动准备】幼儿自带一个水果。教师准备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有许多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。【活动过程】一、复习儿

2、歌《七个妞妞来摘果》引出主题。师生共同念儿歌。师：七个妞妞摘了哪些水果？这些水果穿着怎么样的外衣呢？二、幼儿交流自己带来的什么水果？感知水果的外形特征。师：小朋友你带来的是什么水果？它穿着一件怎么样的外衣呢？以小组为单位，让幼儿充分感知自己带来的水果，并向同桌的小朋友介绍，师：你带来的水果叫什么名字，它穿着一件怎么样的外衣？三、探索果肉宝宝。1、观察水果横切面。切开水果：用实物展示台放大形象。让幼儿观察果肉的横切面，感知水果内部结构的排列特点，寻找水果秘密。第3页共6页师：果实里面有什么？什么颜色？像什么？你还发现什么？2、品尝水果。每桌一个装有各种水果块和盘子以及牙签，让幼儿边

3、品尝边推测这是什么水果。请幼儿说说自己最喜欢吃的水果，并完整介绍水果的名称、结构特点。四、游戏活动：给水果宝宝穿衣服。师出示各种水果外衣和水果宝图片，引导幼儿感知水果外衣特点，以及果肉宝宝的特征，请幼儿上来操作图片，帮水果宝宝找到外衣。五、游戏活动：水果蹲。介绍游戏玩法：请几位幼儿上来，选择自己喜欢的水果胸饰并戴在胸前站成一排，先每位幼儿介绍自己的水果名称，然后游戏开始，先请一位小朋友边说边向下蹲四次，然后其它水果接着说，并做相应的动作，若没有快速接上作为失几者下台，若说错了（台上没有的水果），也是失败者也下台，最后一个站在台上的人为胜利者。例如：扮演“平果宝宝”说：苹果蹲苹果蹲

4、，苹果蹲完了香蕉蹲！香蕉宝宝接着说：“香蕉蹲香蕉蹲完草莓蹲！”……第3页共6页小班科学活动：爱吃萝卜的小兔【活动目标】1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。第5页共6页2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。【活动准备】1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。【活动过程】1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。（1）交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么？（2）交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样？

5、2、感知萝卜的特征。（1）幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么？下面呢？你们的萝卜都一样吗？（2）游戏：请把xx萝卜举起来。（教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令）。（3）幼儿互相交换观察萝卜。3、游戏活动：猜一猜（1）教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。（2）教师“请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的？第5页共6页（3）请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进行验证。4、品尝萝卜的味道师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的？

6、5、谈谈萝卜的用处和吃法。你们知道吃萝卜有什么用吗？你们喜欢吃萝卜吗？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页