中班音乐教案《泼水歌》

《中班音乐教案《泼水歌》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________中班音乐教案《泼水歌》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班音乐教案《泼水歌》【活动目的】1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固”矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编”生气”和”笑嘻嘻”的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。【活动准备】知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤

2、衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。【活动过程】一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做？……对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事？哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。二、基本部分.(一)欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。（教师扮演小丑为大家表

3、演节目）1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么？第3页共6页2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作？这个动作表示什么意思？并把这个动作表现出来。(二)教师表演动作1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：”矮人走路”。动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编”生气”、”笑嘻嘻”的动作。(三)随音乐进行完整练习1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍（结合部分创编动作）。2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形

4、象、可爱的表情。3、鼓励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。三、活动结束：活动在音乐声中自然结束。第3页共6页中班音乐教案《猴子吃香蕉》活动目标：1、在欣赏歌曲、理解歌词的基础上巩固数学经验，初步学唱歌曲。2、尝试仿编，体验音乐活动的快乐。第5页共6页活动准备：1、教具准备：课件。2、经验准备：幼儿有弱起节拍的经验。重点：理解歌词，巩固经验。难点：解决歌曲中的弱起。活动流程：意图：律动——《小猴子》，激发兴趣。老师带幼儿边听《猴子吃香蕉》的音乐，边做小猴子动作进场。意图：通过多种形式

5、理解歌曲内容,学唱歌曲1、完整欣赏，初步感受提问：歌曲里唱了什么？教师用歌曲小结幼儿回答小结：歌曲里讲了猴子爬树吃香蕉的事情，歌曲的名字就叫《猴子吃香蕉》。2、欣赏第一段歌曲，理解歌词内容◆欣赏第一段音乐（配）提问：猴子是怎么爬上去的？辅助提问：是一起爬上去的吗？小结：每次都添上一只猴子，树上的猴子越来越多。3、欣赏第二段歌曲，理解歌词内容提问：猴子是怎么下来的？小结：每次都滑下来一只猴子，树上的猴子越来越少。4、感受理解弱起过渡语:那你们能来唱唱吗?◆幼儿集体尝试第5页共6页◆出示图谱提问：你们出现什么问题了？过渡语：你

6、们在开始唱的地方出现了问题，请小图谱来帮帮我们的忙。提问：看到了什么？让我们干什么？小结：小猴子爬树之前要找呀找呀找香蕉，找到了马上就开始爬树了。◆幼儿再次集体尝试意图：尝试根据歌曲内容进行仿编游戏：翻翻乐规则：翻到树上有几只猴子就唱有几只猴子，看清楚标记告诉我们猴子是上树还是下树。活动结束：小猴子要回家了，幼儿律动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页