小班绘画教案：红红的番茄

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1、幼儿教育：________小班绘画教案：红红的番茄教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共4页小班绘画教案：红红的番茄【活动目标】1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。2、给番茄涂上漂亮的颜色。3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。【活动准备】食物图（大、小番茄），人手一份番茄图片。【活动过程】一、猜谜，引出番茄。师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么？（脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。）二、感知番

2、茄的特征。师：你们知道番茄长的什么样子啊？它是什么颜色的呢？（圆圆的，红红的。）三、比较大、小番茄的不同。师：出示小番茄，请幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。四、绘画师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了大番茄，也知道了番茄的味道。现在张老师给小朋友准备了好多番茄，我请你来给我们的番茄宝贝们涂上漂亮的颜色，让他们更加的好看。第2页共4页小班绘画教案：蘑菇房子(运用简单图形)【活动目标】1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征。2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。【活动准备】幼儿用书人手一册、笔、纸。【活动过程】一、教师和

3、幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。2、谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。）幼儿想象，你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）三、幼儿大胆作画。师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。四、展览作品，相互评价。幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜

4、欢的房子，为什么？表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。第3页共4页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第4页共4页