大班打击乐-拯救美羊羊

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1、幼儿教育：________大班打击乐——拯救美羊羊教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班打击乐——拯救美羊羊活动目标：1、在熟悉乐曲结构并会随乐律动游戏的基础上，探索乐器的两种演奏方法并看指挥大胆地进行演奏。2、根据身体动作暗示，探索拇指镲两种（敲、摇）不同演奏方式，并大胆进行演奏表现故事情节。3、体验合作演奏成功的喜悦。活动准备：1、经验准备：（1）幼儿已欣赏过“拯救美羊羊”的游戏并

2、会随乐律动游戏。（2）幼儿已有使用铃鼓和单响筒的经验。2、物质准备：图谱一张、音乐、拇指钗8个、铃鼓8个、单响筒8个活动过程：一、随乐进行“拯救美羊羊”的游戏，感受游戏情境的乐趣。师：你们玩过“拯救美羊羊”这个游戏吗？我们一起来玩一玩吧。二、看图谱，用身体动作表现游戏情节。1、运用故事情境讲述图谱。2、听音乐，按音乐节奏整体玩游戏。3、听音乐，按音乐节奏分声部玩游戏。三、运用动作暗示，探索乐曲的不同演奏方式表现故事情节。1、根据身体动作创编拇指钗的两种（敲、摇）演奏方式。师：今天这里有一样新乐器，你们认识吗？它叫

3、“拇指钗”，它和我们一起来玩这个游戏。第3页共5页（1）幼儿分半探索拇指钗的不用演奏方法（伴随音乐）（2）总结概括拇指钗的两种演奏方法。（先请有乐器的小朋友说，再请没有乐器的小朋友会说。）（3）分半合乐演奏A段。2、总结铃鼓和单响筒的两种不同演奏方法。师：铃鼓和单响筒的两种演奏方法你们会吗？谁来说一说。四、集体演奏1、幼儿选择乐器演奏乐曲。2、欢庆的演奏方法。师：欢庆时谁来演奏？你们要不要试一下？3、第一遍完整演奏乐曲。（用乐器动作演奏）4、第二遍演奏（正确使用乐器演奏）5、交换乐器演奏，增加强弱力度。6、欢庆（

4、B段）增加难度演奏。师：这次要增加难度了，在欢庆时请你们看我的指挥来演奏，有没有信心？第3页共5页大班打击乐教学活动：猴子学样第4页共5页活动目标：1、通过游戏《猴子学样》，了解音乐的基本结构及欢快的情绪。2、在游戏动作的基础上，创编节奏型，并匹配乐器进行演奏。3、体验与同伴合作共同演奏乐器的乐趣。活动准备：1、音乐：《墨西哥草帽舞》节选2、幼儿初步欣赏音乐，学会游戏《猴子学样》。3、乐器：鸭舌板、圆舞板、串铃棒若干。活动过程：(一)游戏：《猴子学样》。1、老师扮演爷爷，幼儿扮演猴子，进行游戏。2、请幼儿与同伴自

5、行安排角色进行游戏。交换。(二)根据游戏动作，创编节奏型。1、幼儿创编节奏型。跳舞。2、教师根据幼儿的创编，抽取节奏型。3、幼儿跟音乐拍节奏。4、幼儿看教师指挥，分声部拍节奏。(三)配器演奏。1、教师出示乐器，演示演奏方法。2、幼儿根据乐器不同音色进行配器。3、教师指挥，幼儿演奏。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页