中学英语新课程实用标准精彩试题含问题详解

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1、实用文档一、选择题1、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，下列所述关于评价原则的说法中不正确的有（）。A、体现学生在评价中的主体作用B、注重终结性评价对学生发展的作用C、建立多元化和多样性的评价体系D、注重实效，合理恰当地使用评价手段2、新的评价机制采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，着重评价学生的综合语言运用能力以及学生在学习过程中表现出的___________。A、合作精神B、自信心C、学习兴趣D、情感、态度和价值观3、根据新课程标准，语言知识目标的要求，达到9级标准的学生应学会使用_____左右的单词。A、3300B、2400C、4500D、55004

2、、根据高中学生的交际需求和认知发展水平，高中英语教学应该着重培养学生以下几个方面的能力：A、在人际交往中得体地使用英语的能力；B、用英语传递信息的能力；C、用英语获取和处理信息的能力；D、用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力5、高中英语课程采取__________的课程设置模式A、必修课B、选修课C、必修课与选修课相结合D、自修课6.英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等，其中__________是指学生计划、实施、评价和调整学习过程或结果的策略。A、认知策略B、调控策略C、交际策略D、资源策略7.英语阅读教学的目的是：培养阅读策略；培

3、养语感；特别强调培养学生在阅读过程中___________的能力。A、分析问题B、处理问题C、获取和处理信息D、快速阅读8、科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，下列所述关于评价原则的说法中不正确的有（）。A、形成性评价要注重考查学生综合语言运用能力B、注重评价结果对教学效果的反馈作用C、各级别的评价要以课程目标为依据D、评价应体系必修课和选修课的不同特点9.《高中英语标准》明确指出，五个方面的课程目标都围绕一个核心目标，即______。A、综合语言交际能力B、综合语言技能C、综合语言运用能力D、用语言做事的能力文案大全实用文档10.下面不是教材编写原则的是___

4、______。A、时代性原则B、发展性和拓展性原则C、科学性原则D、创造性原则11.高中英语每个模块学习时间约为___学时，修完一个模块达到规定要求即可获得___学分。A、36；2B、28；2C、32；4D、36；412.学业水平考试以《课程标准》中的________目标作为考试的基本要求。A、8级B、9级C、7级D、6级13.高一年级教学的基本要求是“抓好初高中衔接；坚持__________，实施分层次教学”。A、以生为本B、教材为本C、低重心运行D、高标准要求14.每个年级都要制订_______教学规划，要在开学时制定详细的学期教学计划，具体到每一周甚至每一天，

5、并做到计划上墙。A、每日B、三年C、学期D、学年15.______________和综合实践活动是课堂教学的延伸、深化，与课堂教学互为补充。A、英语课外活动B、英语角C、课外阅读D、英语竞赛16、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。要满足个性的发展需要，高中英语课程就必须具有（）A.可读性     B.可选择性     C.可规划性     D.可发展性17、不属于任务型语言教学应遵循的原则是（）A.脚手架原则     B.在做中学     C.言语、情境真实性原则     D.抛锚原则18、高中英语课程的设计的基本单元是（）A.话题     B.模块 

6、    C.功能     D.课文19、学生能把注意力集中到主要的、重要的学习内容和学习活动上，而忽略那些非重要的内容和与目标无关且有干扰的活动，这种学习策略叫（　　）A.选择性注意策略     B.注意集中策略C.心理倾向策略     D.关注策略20、课程目标的五个方面（　　）A.有主次之分     B.有先后顺序之分C.同等重要     D.有重要性差异21、本次基础教育改革的一个重要任务是使基础教育阶段各学科的课程目标（）A.具体化、多样化     B.具体化、标准化C.多样化、标准化     D.现实化、多样化22、高中的语音教学要求学生能够结合人物、情景

7、、场合、文化等各方面的因素去理解语音、（）A.韵律     B.音节     C.节拍     D.语调文案大全实用文档23、评价要关注学习者的发展、关注过程、关注与与教学的协调配合和关注（）A.语言应用     B.语言知识     C.语言技能     D.语言意义24、英语教学中，必须开发和利用其他资源作为教材资源的补充、延伸和拓展，以体现课程的时代性，增强教与学的灵活性和（）A.稳定性     B.连续性     C.策略性     D.开放性25、要求学生使用已掌握的知识去完成各种各样的任务，这些任务能显示出学生所知道的知识和可以做事的能力，这种评价方