幼儿大班音乐教案《会跳舞的叶子》

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1、幼儿教育：________幼儿大班音乐教案《会跳舞的叶子》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿大班音乐教案《会跳舞的叶子》幼儿园大班音乐教案：会跳舞的叶子活动目标：1、感受乐曲中三拍子的节奏。2、用正确的节奏歌唱。活动准备：录音机、钢琴。活动过程：一、谈话法1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：1

2、 2 3双手放下 双手平举 双手高举二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。三、学唱新歌1、发声练习1=C——F1 3 1 3 5—— │ 54 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 ， 树叶 飘呀 飘。树叶 象 什么？ 飞舞的 小蜻 蜓。树叶 象 什么？ 神秘的 小精 灵。2、节奏训练第4页共7页X X X │X ─ X │ X─ X │ X ─ 0││X─ X │X X X │ X ─ X │ X─ 0││3、教唱新歌（1）教师清唱歌曲

3、，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。（2）按节奏学说歌词X X X │X ─ X │ X─ X │ X ─ 0││绿色的 叶 子 小 又 轻X─ X │X ─ X│ X X X │ X─ 0││风 一 吹 摇 摆 不 停。X─ X │X X X │ X ─ X │ X─ 0││它 象 飞 舞 的 小 蜻 蜓。X─ X │X X X │ X ─ X │ X─ 0││也 象 神 秘 的 小 精 灵。（3）学唱新歌（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节

4、奏，两组一起配合歌曲进行。（5）幼儿边唱边根据歌词即兴表演。活动评价：1、会唱歌曲。2、能随音乐节奏做动作。活动延伸：观察树叶飘落的样子，拾落叶。第4页共7页第4页共7页幼儿大班音乐教案《单簧管波尔卡》活动目标：1.感受乐曲欢快跳跃、连贯的旋律特点，感知乐曲ABACA的曲式结构。2.尝试合作用不同的肢体动作表现曲式的结构，体验与同伴合作表现的快乐。活动准备：《单簧管波尔卡》音乐、图谱活动过程：一、导入舞蹈《交换舞伴》师：今天来了那么多的客人老师，让我们用热情的舞蹈来欢迎他们吧。二、欣赏歌曲感受乐曲旋

5、律特点，感知乐曲曲式结构1.第一遍欣赏，初步感知乐曲旋律特点提问：这首乐曲带给你怎样的感觉？小结：这首乐曲非常欢快跳跃、连贯。2.第二遍欣赏，感知相同的乐段,进一步感受旋律特点，尝试用肢体表现A段提问：（1）我们再来听一听乐曲中有没有重复出现的音乐？重复出现了几次？（2）那么这段重复出现的音乐听上去感觉怎么样？（3）当这段重复的音乐出现时，画面上什么在随着音乐转动？第6页共7页那么我们可以用什么动作来表现风车的转动？小结：在这首乐曲中，一共出现了3次重复的音乐。这段音乐非常欢快和跳跃。3.第三遍欣赏

6、，感知不同的乐段以及旋律特点，尝试用肢体表现B、C段提问：（1）除了这三段重复的音乐之外，还穿插着两段不同的音乐，我们来找找，在这两段音乐出现时，画面上又出现了什么？（2）枝条伸出手臂的时候音乐听上去感觉怎么样？那么长花、长树叶的时候呢？（3）我们用什么动作来表现枝条伸出手臂，然后长出小花和叶子呢？小结：还有两段音乐是不同的。当枝条伸展手臂的时候音乐很连贯，当长出嫩嫩的树叶和美丽的花朵时，音乐又很跳跃。4.第四遍欣赏，了解乐曲的ABACA的结构特点提问：这首乐曲分为几段？你是怎样分的？小结：这首乐曲

7、分为五段。风车是一个乐段，这个乐段重复出现了3次，长花是一个乐段，长叶子又是一个乐段，它们穿插于三段重复的音乐中。这首好听的乐曲叫做《单簧管波尔卡》，它是用一种叫单簧管的乐器所演奏的。三、小组合作体验与同伴合作表现的快乐1.集体尝试用不同的动作表现师：我们试试看用不同的动作表现不同的乐段。2.分组合作用不同的肢体动作表现乐曲结构师：接下来我们试试看每一组用不同的动作表示一段音乐。第6页共7页四、结束师：让我们一起去教室讨论一下还能用哪些好看的动作来表示不同的乐段。第6页共7页幼儿教育资料本文至此结束

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