小班音乐活动设计：我爱我的幼儿园

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1、幼儿教育：________小班音乐活动设计：我爱我的幼儿园教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班音乐活动设计：我爱我的幼儿园活动目标：1、教会幼儿一句一句地用自然的声音唱歌。2、引导幼儿愉快地参与唱歌活动，并体验与他人一起唱歌的欢乐。3、培养幼儿热爱幼儿园的情感。活动准备：1、带领幼儿参观幼儿园，培养幼儿热爱幼儿园。2、幼儿在园的活动照片。3、歌曲《我爱我的幼儿园》。活动过程：一、练声。《小星星》《两只老虎》二、观看幼儿

2、在园的活动照片并提问。1、小朋友们今天老师带来了一些相片来给小朋友看，请小朋们仔细的看看。提问：小朋友们在哪里呀?(幼儿园)他们在幼儿园干什么呀?你从什么地方看出他们在唱歌、跳舞?2、教师：幼儿园小朋友唱歌的姿态多优美呀!嘴巴张得不大不小;小朋友跳舞的分理处作做得多好呀!3、教师：今天老师请小朋友听一首很好听的歌曲，歌曲的名字叫《我爱我的幼儿园》。三、学唱新歌《我爱我的幼儿园》1、幼儿欣赏歌曲《我爱我的幼儿园》，感受歌曲优美的旋律。提问：小朋友，歌曲的名字叫什么?歌曲里都唱了什么?第3页共5页2、教师示范演唱。3、教师带领幼儿随着歌曲节奏朗诵歌词。

3、4、教师带领幼儿随琴声歌唱。5、分角色进行练习。(1)第一遍分组的形式进行练习。(2)第二遍分男、女唱的形式进行演唱，鼓励幼儿大胆地唱。四、结束活动。1、教师小结活动情况，并激发幼儿对幼儿园的热爱之情。2、结束活动。效果分析：第3页共5页小班音乐活动课教案：虹彩妹妹活动目标：1、让幼儿熟悉乐曲旋律。2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏，体验音乐活动的乐趣。活动准备：歌曲《虹彩妹妹》 活动过程：一、律动练声《我们大家做得好》《这是小兵》《春天》《小鸟醒来了》《小马》二、导入活动1、游戏：《请你学我这样做》教师：小朋友，我们先来玩这个游戏吧!教师带领幼儿按

4、节奏边说拍手，帮助幼儿体验并掌握节奏型。2、请幼儿创编不同的部位动作。第4页共5页教师：我们可以拍手还可以怎么做什么样的动作呢?三、让幼儿熟悉歌曲，跟着音乐玩游戏，进一步感受乐曲的性质1、教师：小朋友，今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧!教师播放歌曲，请幼儿完整欣赏乐曲。2、教师：小朋友，这首歌曲好听吗?你们在歌曲里面都听到了什么呢?教师引导幼儿说说自己在歌曲里听到的内容。3、教师：刚才小朋友们都说得非常好，这首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。4、再次播放歌曲，请幼儿熟悉歌曲旋律及歌词内容。并提问幼儿歌曲的名字。5、教师与幼儿玩“你说

5、我来接”游戏。四、教师引导幼儿将节奏型转换成“身体动作”1、讲解前两拍拍肩，再拍手，最后再跺脚。2、教师指挥幼儿自己练习数次，可采用先放慢速度演唱乐曲再逐渐过渡到播放音乐磁带。3、教师用手势和眼神以及体态来指挥幼儿进行练习，可适当地增加一些语言提示，要求幼儿根据老师的指挥做动作。4、让幼儿集体完整来表演。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页