初二物理-质量和密度专题训练

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1、命题点1质量和密度的理解1.A.C.2.固态物质的密度一定比液态物质的密度大B.同种物质的密度一定相同体积相同的实心铜块和铝块,铜块的质量大D.密度跟物质质量成正比,跟体积成反比(2015・六盘水)一物体的质量是2.7X104kg,体积为10m3,则其密度为kg/m3,合—「(填“变大”“变小”或“不变”).(2015•广州)规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示)甲瓶液体质量较大B.乙瓶液体质显较人乙瓶液体密度较大D.两瓶液体密度相等液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积

2、V/cm320406080A.20g,0.8X10’kg/m3B.60g,0.8X10’kg/m3C.60g,1.0X103kg/m3D.20g,1.0X103kg/m38.(2014•聊城)通过实验,得到了a、b、c图像可知(C)三个实心体的m—V图像,如图所示,g/cm3,水平巣面(2015•岳阳)我国研制的“全碳气凝胶”是目前世界上密度最小的固态材料,其密度仅为0.16kg/m3,贝朕)该材料体积越大,密度越大B.1nf的该材料质量为0.16kg该材料制成的物品带到太空,质量减小D.该材料适合做打桩用

3、的重锤(2015•广安)下表是部分物质的密度,小刚由此提出了对密度的一些看法.你认为正确的是(0°C、1标准大气压下部分物质的密度/(kg/m3)水1.0X103冰0.9X103水银.13.6X10’干松木0.4X105酒精0.8X103铜8.9X103煤汕0.8X10"铝2.7X10'A.C.3.若把该物体切去一半,则剩下部分的密度将命题点2天平的使用4.(2015•宜昌)在''用托盘天平称物体的质量”的实验中,下列操作错误的是(CA.使用天平时,应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时,应先将游码移至横

4、梁标尺左端的0刻度线上0.称量时右盘应该放置待称量的物体,左盘放置祛码D.观察到指针指在分度盘的中线处,表明横梁已平衡5.则(CA.C.命题点3密度图像及相关计算5.(2015・南京)分别由屮、乙两种物质组成的不同物体,其质量与体积的关系如图所示,分析图像可知,两种物质的密度之比P甲:P乙为(0)A.1:2B.2:1C.4:1I).8:17・(2015•枣庄)小明利用天平和量杯测量某种液体的密度,得到的数据如下表,据实验数据绘岀的图像如图所示.量杯的质量与液体的密度分别是(I))A.a物质的密度最小B.a物

5、质的密度是c的两倍0.b物质的密度是1.0X10!kg/m3D.同种物质组成的物体,质量越大,密度越大命题点1测量液体的密度(2015•铜仁)小梅与实验小组在“测量盐水密度”的实验中.(1)小梅将天平放在水平台上,如图甲所示,她应该执行的操作是:①_把游码移到标尺左端的零刻度线处;②一调节平衡螺母,使横梁平衡使天平横梁在水平位置平衡.(2「小梅将装有盐水的烧杯放在天平左盘中,向右盘中加减琏码并调节游码,使天平横梁在水平位置再次平衡,测岀烧杯和盐水的总质量叽(3)小梅将称量过的烧杯中部分盐水倒入量筒中,如图乙

6、所示,并读出量筒中盐水的体积V,再将剩余的盐水和烧杯放在天平上,测出了剩余盐水和烧杯的总质量皿2,如图丙所示.(5)在实验探究的过程中,小明不慎将量筒打碎,于是他很快利用玻璃杯和水解决了问题:它的操作是用天平称出空玻璃杯的质量为150g,往玻璃杯中倒满水,用天平测出玻璃杯和水的总质量为200g,求出玻璃杯的容积为Cn?;器泞20辺0E(6)将水全部倒出,再注满另一待测液体,待天平平衡后,右盘中的硅码和标尺的刻度如QQ當常图所示,读出玻璃杯和液体的总质量为g;用密度公式计算出待测液体的密度为TnnnnnTrm

7、n命题点2测量固体的密度测量固体的密度,需要测量固体的质量和固体的体积.特别强调:具有腐蚀性的固体不能直接放在盘上,测量不规则固体体积时通常使用排水法,必须先测量质量然后再用量筒测量体积,保证测量值更精确,不可以调换顺序.(2015・黔东南)洋洋同学在用天平和量筒测物体密度的实验中,首先取/來托盘天平放在水平桌面上,发现分度盘如图甲所示.川(1)他应采取的措施是:将天平的平衡螺母向移动.(2)天平调节平衡后,洋洋按图乙所示的方法來称量物体的质量,小江立即对洋洋说:“你操作时至少犯了两个错误.”小江所说的两个

8、错误是:^g^gIOgSg①;②.□□育上(3)改正错误后,小明正确测出物块的质量,所用的祛码和游码位置如图丙所示,物块的体积如图丁所示,则该物块的质量是.g,密度是卩'P“殉另一同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子,也测出了金属块的密度.测量方法如下:(4)用细线将金属块拴好,用弹簧测力计测岀它的重力,记为G;(5)再将金属块浸没在水中,用弹簧测力计测出金属块受到的拉力,记为F;(6)利用测出的物理量可得:

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