电气技术应用专业教学2216102“教中学、学中做”教学模式改革方案

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1、海口市高级技工学校HAIKOUADVANCEDTECHNICALSCHOOL国家级重点技校国家中等职业教育改革发展示范学校建设资料“教中学、学中做”教学模式改革方案电气技术应用专业以培养学生电气自动化设备安装、调试与维修技能、处理生产实际问题的能力为主要目标，提升学生的综合职业素养是专业调研时所有企业的共识。因此如何对接企业人才需求，针对中等职业学校的学生实际，依托学校软硬件条件，改革创新具有专业特点的教学模式是实现专业人才培养目标的重要环节。—、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2

2、020年)、教育部《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》为指导，对接国家中等职业教育改革发展示范学校建设的要求，依托地方产业，对接海南电气相关企业对电气技能人才的具体要求，立足学校的软硬件条件，积极开展教学模式改革与，进一步深化教育教学改革，扎实推进专业建设工作，全面提升学生的综合职业素养，办出特色学校，办出特色专业。二、具体目标：教学模式的改革不是将工艺理论课和实习实训课的简单融合，而是突出以学生为中心，以能力为本位的教学理念，探索教学手段、教学内容的改革创新,推行模块化、任务式等教学

3、方式，彻底摒弃以教师为主的“填鸭式”教学方式、彻底摒弃“以课堂传授为主、技能实训为辅”的传统教学模式，突破教学时间、空间的限制，改变教师与学生的“一对多”的教学现状，推行“教中学、学中做”的教学模式，建立平等互动、共同发展的新型师生关系，促进学生学习方式的转变。三、具体措施(一)加强培训、理念先行釆取走出去、请进来的方式，加强专业教师的教学理念培训，同时加强校本师资培训，提升教师的教学理念和教学设计的能力。HAIKOUADVANCEDTECHNICALSCHOOL国家级重点技校国家中等职业教育改革发展示

4、范学校建设资料海口市高级技工学校1.聘请教育教学专家到校进行专题讲座。2.组织教师参加省内外培训交流；组织教师参加观摩、学习；3.组织校内、专业教学组的教学设计、教学理念培训。《二）借助听评课、示范课，体验教学改革创新1.实施随机听评课制度，要求每位老师每学期听评课不少于5次；2.不定期组织示范课，充分发挥教学名师的引领示范和“传帮带”作用;3.组织集体备课，共同探讨、共同提高。（三）多媒体教学陆续铺开学校部分教室已安装多媒体教学设备，为多媒体教学的全面实施奠定了条件。在电气技术应用专业的部分课程中全面

5、推行多媒体教学，以视频、动画等形象生动的教学素材增强教学的直观性。同时，积极开发、完善专业教学资源,使多媒体教学更符合职业教育的教学需要。（四）深入研讨，探索适合本专业的教学模式针对教学设备相对学生数量不足，实训教学中“一对多”的实训教学现状,积极开展专题研讨，探索具有职业教育特色、符合专业特点、切实可行的专业教学模式改革方法。利用校内实训基地的资源优势、积极开展“教中学，学中做”的教学模式,以项目为载体，突出“技能培养为主体，融入专业理论”的教学设计思路，将真实的企业生产与专业教学结合，实现“实训室即

6、车间、教师即师傅、学生即员工、教学即生产”的融合，通过实训任务的完成，提高学生解决实际问题的能力，实现在模拟的生产环境中育人。各课程根据教学内容的不同，强化教学设计，积极探索并实践引导文教学法、项目教学法、案例教学法、模拟教学法等先进的教育教学法，发挥学生的主体作用，提高教学效果。（五）对接教学模式改革，开发任务式讲义或教材HAIKOUADVANCEDTECHNICALSCHOOL国家级重点技校国家中等职业教育改革发展示范学校建设资料海口市高级技工学校对接本专业“教中学、学中做”的教学模式，以项目任务为

7、主线开发专业特色讲义或特色教材、开发课程工作任务单，为教学模式改革的提供有力支撑。《六》鼓励尝试，大胆探索新的教学方法根据信息化、数字化、网络化的时代特点，结合人人都会上网、人人都有手机的学生现状，鼓励、引导专业教师大胆尝试并探索实践微课、幕课等新的信息化教学方法，以流媒体的形式、以网络开放课程的形式，锻炼和养成学生自主学习的能力和习惯，体现以学生为本的教学思想。（七）开展说课程活动，组织说课比赛每学期初组织专业教师对所教课程进行说课程；不定期组织集体备课活动;组织教师参加学校的说课、赛课、教学设计等教

8、学技能大赛，展示教师教学模式改革、教学方法创新的成果，提升教师进行教学设计、组织实施教学的能力。海口市高级技工学校电气技术应用专业