幼儿园小班语言教案《拔萝卜》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班语言教案《拔萝卜》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班语言教案《拔萝卜》小班文学教育教案《拔萝卜》设计意图：通过对故事的讲述，让孩子们感受故事带来的乐趣，让他们在游戏中初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴之间互相帮助的快乐，同时丰富孩子们的语言。活动目标：1、倾听故事，感受作品的语言美；2、了解故事的主要情节，学习简单的角色对话，丰富词汇“拉”、“

2、拔”3、“初步感受“人多力量大”的意思，体验同伴间相互合作的快乐。活动准备：1、背景图及各角色图片各一张（可粘贴）；2、各角色的挂饰各一张。活动过程：一、通过提问，激发幼儿听故事的愿望出示萝卜的教具，“小朋友们你们知道这是什么吗？”“萝卜是长在什么地方的？”等待孩子的回答。老师给予肯定回答。二、教师利用道具完整讲述故事1、生动地讲述故事；2、提问“故事里的萝卜是怎么样的呀？”“老公公在拔萝卜的时候遇到了什么困难啊？”三、利用教具，一边复述故事一边提问第3页共6页1、老公公是怎么拔萝卜的？他一个人拔起来了吗？老公公找了谁来

3、帮忙呀？2、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？3、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小姑娘是怎么叫小黄狗来帮忙的呀？小黄狗是怎么回答的？4、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀？小花猫是怎么回答的？5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来？他们请了谁来帮忙？小花猫是怎么叫小老鼠来帮忙的呀？小老鼠是怎么回答的？6、大萝卜有没有拔出来？是被谁拔出来的呀？他们高不高兴呀？7、为什么老公公一个人拔不

4、动萝卜，很多人一起就把萝卜拔出来了呢？四、表演故事请小朋友表演故事。给小朋友们带上挂饰，设计情景。教师和小朋友一起讲述故事，再一次感受作品。第3页共6页幼儿园小班语言教案《火车呜呜叫》活动目标：第5页共6页1、仔细观察图片，发现数量的递增。尝试进行5以内的数物配对。2、感受诗歌韵律，体验语言节奏游戏的快乐。活动准备：课件《火车呜呜叫》活动过程：一、引发兴趣今天有些小动物要来我们班做客，猜猜看他们会乘什么交通工具来呢？1、听火车的声音，模拟火车的叫声。（播放火车的声音）是什么车？火车开的时候是怎么叫的？火车怎么开的？二、欣

5、赏故事，感受诗歌韵律，尝试5以内的数物配对今天这辆火车有一个神奇的咒语：只要你们说了这句咒语，火车才会开过来哦。”小火车呜呜叫，大家坐坐好，火车呜呜向前跑。”1、这可是一辆载满了故事和欢乐的小火车哦，我们把它请出来吧！2、火车上一个乘客也没有，孤孤单单的。一个也没有，可以用0表示。3、听听谁来了？小猫喜欢吃什么呀？小火车呜呜叫，小猫喵喵喵。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。现在小火车上有几个小动物？4、听声音，猜猜是什么小动物来了？这个小动物爱吃什么？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫。(教案来源：屈老师教案网)大家坐坐好，

6、火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上只有一个小动物，现在多了一个，一共有几个小动物？第5页共6页5、这次的小动物每天早上都会叫我们起床。猜猜是什么小动物来了？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上有2个小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出3。6、教师模仿鸭子走路。猜猜是什么小动物？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭嘎嘎叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上有3小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？

7、请你从这些数字中找出4。7、身穿小白衣，爱吃青青草，唱起歌来咩咩叫。猜猜什么小动物来了？小火车呜呜叫，小猫喵喵叫，小狗汪汪叫，公鸡喔喔叫，小鸭子嘎嘎叫，小样咩咩叫。大家坐坐好，火车呜呜向前跑。小结：原来小火车上有4小动物，现在又来了一个，现在一共有几个小动物？请你从这些数字中找出5。三、幼儿操作游戏”坐火车”1、引起兴趣还有很多小动物也想坐坐小火车，请你们来帮助他们2、要求看清火车头上的数字，请放上相应数量的动物朋友3、幼儿操作，展示自己的操作板，请个别幼儿介绍你请了几只小动物坐火车呀？四、延伸活动，坐火车第5页共6页幼

8、儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页