自考《语言学概论》历年真题考点梳理理

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1、名词解释（2014.4）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移27.双语现象2&亲属语言29.词形变化（2013.10）三、名词解释题，每一名词解释都须举例。26.调位27.语法意义28.自源文字29•语音合成（2013,1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.句子27.异化28.词尾29•语素（2012.10）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。26.声韵调分析法27.词法28・失语症29.汉字编码（2012.1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语咅对应关

2、系27.同化2&语言转用29.词（2011.10）三、名词解释题，每一名词解释都须举例。26.区别特征27.语法手段28.意符29.机器翻译（2011.1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言获得27.双语现象2&借词29.词组（2010.10）三、名词解释题（每一名词解释都须举例。26.元辅音分析法27.语法形式2&义项29.外语教学的听说法（2010.1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.语言迁移27・音位28.书面语29•国际音标（2009,10）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举

3、例。26・重位27.音符28.儿童语言获得的“天赋说”29.语言迁移（2009,1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.口语27.仿译词28.语言符号的强制性29.语气意义2008,10）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。26.音位变体27.语法手段28.语音对应关系29•中介语2008,1）三、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26.克里奥耳语27.借词2&音节29.词的语体色彩简答题五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述儿童语言获得的过程。35.简述词类划分的分布标准。3

4、6.简述纽合关系和聚合关系之间的关系四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）26.人们无法从汉语普通话“桃审『花”的语音形式（tao和hua）推知这两个语言符号的意义,却可以在知道“桃”和“花”意义的基础上推知语言符号“桃花”的意义。请根据语言符号的性质对这种现彖作出说明。26.举例说明基木语汇的重要特点。27.科学实验是如何发现思维可以先于语言而产生和脱离语言而存在的证据的？五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述外语教学中的中介语现象。35.简述语言和民族的关系。36.简述偏正词组的类型。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）26.

5、为什么说“语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一-模一样的”？结合实例予以简要说明。31・不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面?结合实例予以简要说明。32.结合实例说明单纯字符和笔画的区别。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述外语教学中语言迁移现彖的特点。35.简述语言符号“能指”和“所指”之间的关系。36.简述词形变化的四种情况。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）26.举例说明语言符号的强制性和可变性。31・汉语存在人量同音词的原因是什么?为什么同音词一般不会妨碍交际?32•思维和语言有紧密的联系，但是二者毕竞是不同

6、的社会现象。试说明它们有哪些不同之处。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）34.简述语言发展演变的不平衡性。35.简述划分词类常用的三个标准。36.简述口语和书面语的关系。四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）26.举例说明同音词和同形词的关系。27.“船来了”这一表述中的“船”，在具体运用中可以指渡轮、帆船、游艇等各种类型的船，但“船”的词义却是“水上运输和交通的工具”。说明其中的道理。28.举例说明语言特点对文字特点的影响。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）33・语言符号的任意性是什么？34.导致“鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？3

7、5.复合词可以分为哪几类？四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）26.汉语普通话“资”“知”“鸡”的韵母分别是[T][l][i],汉语拼音方案却只用一个符号i来标写，请运用音位理论说明其屮的原因。27.举例说明单纯字符和复合字符的区别。28.举例说明社会距离和社会行为规范对语言社群分化的影响。五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）29.简述国际音标的优点。26.词缀和词尾有什么不同？27.汉语的语素、音节和汉字是一一对应的吗？四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共