力的合成分解与共点力平衡测试

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1、A.等于零C.大小为迴矽，方向沿斜面向上B.大小为如g,方向沿斜面向下D.大小为〃矽，方向沿斜面向上力的合成分解与共点力平衡测试一、选择题（在每小题给出的四个选项中，有一个或几个选项正确，全部选对的得6分，不全的得3分，选错的不得分）1、一物体受三个共点力的作用，下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是（）A.片=7乂F2=8N>F3=9NB・Fi=8N、F2=2N>F3=11NC・R=7N、F2=1N.F3=5ND.FlION、F2=10N.F3=1N2、如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接

2、，P的斜面与固定扌肖板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为（）A.2个B.3个C.4个D.5个3、用轻弹簧竖直悬挂质量为/〃的物体，静止时弹簧仲长量为厶现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2/〃的物体，系统静止时弹簧伸长量也为厶斜面倾角为30。，如图所示.则物体所受摩擦力（）4、如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体上，使A、B、C以共同速度向右匀速运动•那么关于物体受儿个力的说法正确的是（）A.A受6个,B.A受5个,C.A受5个,D.A受6个,B受2个,B受3个,B受2个,

3、B受3个,C受4个C受3个C受4个C受4个5、如图1所示，质量为仍的小物块静止地放在半径为的半球体上，小物块与图1半球体间的动摩擦因数为〃，小物块与球心连线与水平地面的夹角为〃，则下列说法正确的是（）A.小物块所受摩擦力人小为Pmgsin0B.小物块对半球体的压力大小为麼os0C.小物块所受摩擦力大小为zzz^sin0D.小物块所受摩擦力大小为仍弊os&6、（2010•石家庄模拟）如图所示，放在水平桌面上的木块力处于静止状态，所挂的舷码和托盘的总质量为0.6kg,弹簧测力计读数为2N,滑轮摩擦不计.若轻轻取走盘中的部分

4、祛码，使总质量减少到0.3kg时，将会出现的情况是（g=10m/s2）（）A.弹簧测力计的读数将变小C.力对桌面的摩擦力不变B.仍静止不动D.力所受的合力不变7、（2009•江苏高考）用一•根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上.己知绳能承受的最大张力为10N.为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为@取10m/s2）（）8、手握轻杆，杆的另一端安装有一个小滑轮C支持着悬挂重物的绳子，如图所示，现保持滑轮C的位置不变，使杆向下转动一个角度，则杆对滑轮C的作用力将（）A.变大B.不变C.变小D.无法确

5、定9、如图所示，一轻绳上端固定，下端系一个质量为加的小球.现对小球施加一个4/昭■的水平拉力，使小球偏离竖直位置并保持静止，则轻绳与竖直方向的夹角为（）/图1A.30°B.37°C.45°D.60°10、如图所示，小球用细线拴住放在光滑的斜面上，用力推斜面向左运动，使小球缓慢升高的过程中，细线的拉力（）C、一直增大D、一直减小A、先增大后减小B、先减小后增大_图1D.书mg11.（2010•福州模拟）两个相同的可视为质点的小球A和B,质量均为m,用长度和同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点0,并用长度相

6、同的细线连接A、B两个小球，然后用一水平方向的力F作用在小球A上，此吋三根线均处于伸直状态，且0B细线恰好处于竖直方向，如图1所示.如果两小球均处于静止状态，则力F的大小为（）A.0B・mg请将选择题的答案填入下面的表格中1234567891011总分二、填空题.（共11分）12.（5分）下图是压榨机示意图，B为固定较链，A为活动较链.在A处作用一水平力F,滑块C就以比F大得多的力压D.已知图屮所示位置时两个斜梁间夹角为2a,C与左壁接触而光滑，求D受到的压力为・（滑块和杆的重力不计）12.（6分）一个半径为［、质量为

7、m的重球用长度等于r的绳子挂在竖直的光滑墙壁A处（图5）,则绳子的拉力T二，墙壁的弹力N=三、本题共2小题，•解答应写出必要的文字说明.方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分•有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.13、（丄0分）在倾角为a斜面上有一块竖直挡板，在挡板和斜面间有一重为G的光滑圆球，如图所示，试求这个球对挡板和斜面的压力。14・（13分）用一个跟水平面成9角的恒力F推动质量为in的木箱向右匀速滑行如图8,则木箱受到摩擦力是多少？滑块与水平面间的摩擦因素口为多少？