五上美术11—20电子备课(1)_其它课程_小学教育_教育专区

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1、第11课陶泥的世界备课日期:2014年11nIB上课日期：年月日学习口标：1・知识与技能：引导学生运用陶艺塑造立体的生活用品，指导学生在常见的造型上，根据口己的想象表现出新颖奇特的造型。2.过程与方法：通过欣赏指导学生在表彖过程屮运用揉、搓、粘等技法，及点，线，面的组合，可制作成常见生活用品。3•情感态度价值观：在学生掌握一定的制作方法和技巧后，启发他们运用技巧塑造富有创意的物体。教学重难点：开发学生的想象力，制作富有创意的作品。掌握一定的陶泥制作技巧和方法，能够小组合作完成一件陶泥作品。教学准备：多媒体，陶泥，底板，陶泥工艺

2、品范作课吋安排：2课吋教学过程：第一课时一、组织教学二、教授新课一、创设情境，猜谜导入：出示两个袋子，让学生上來闻一闻、摸一摸，猜一猜是什么东西？出示一软一硬两快陶泥，说说这是什么？今大这节课，老师想请大家一起走进陶泥的世界。(板书课题)二、讲授新课：(-)说陶1、了解我国有关陶文化的知识。2、学生讲述知道的陶文化。(二)赏陶(展示陶文化)1、欣赏彩陶文化：(1)半坡型(2)丿由底沟型(3)马家窑型(4)半山型、马厂型2、欣赏黑陶文化特点：黑、薄、光。3、彩陶文化运用的艺术法则。4、欣赏现当代陶文化。媒体出示彩陶图片，介绍认识

3、各时期彩陶的特点和风格。媒体出示黑陶图片。媒体展示各种式样的彩陶作品媒体展示现当代陶艺作品三、玩陶1、提问：这些作品分别运用了什么方法？2、这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。3、A、手捏的作品是按什么步骤做的呢?B、手捏的大泥团应注意什么?C、盘条法乂是怎样做呢？4、搓泥条应该怎样才能搓得基木一致？5、怎样才能使泥板拼接的作品变得牢固而不会轻易损坏？6、拍泥板应该注意什么？7、以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗？8、欣赏学生作品。媒体出示捏制法、盘条法、泥板拼接法制作的作品及相应文字四、老师总结陶艺在生活屮各个地

4、方的应用。五、板书设计：第二课时一、对比导入1、出示陶艺作品，仔细观察比较，说说它们各是用什么方法做成的？2、制作方法归纳：泥条盘筑、随手捏制、泥板拼接法等。用各种方法做成的陶艺作品1、将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，感知作品制作特点。2、思考：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的？3、同桌或小组间交流。用泥板拼接法做成的陶艺作品三、教材赏析1、观察教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。2、欣赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。四、作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己

5、喜欢的造型生动的陶艺作品。五、学生制作，教师指导。六、作业展评：教学反思:第12课元宵节里挂彩灯备课日期：2014年11月5日上课日期：年月日学习口标：1・知识与技能：引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2.过程与方法：引导学生进行彩灯的设计制作，并布置展示。3.情感态度价值观：培养热爱中华民族文化的情感。教学重难点：1•了解元宵节习俗，欣赏彩灯并学习设计制作彩灯。2.引导学生掌握彩灯的基木制作方法并能较好地完成作品。教学准备：制作彩灯的材料、手工工具课时安排：2课时教学

6、过程：-：组织教学：师生问好二：导入（5分钟）师：上课Z前呢，老师想问同学们，你们最喜欢过什么节呢？生：国庆节、元旦节、端午节、中秋节,,,，师：恩，都很好，那同学们喜不喜欢元宵节呢？生：喜欢师：恩，那同学们知道元宵节是几月几号吗？生：正月十五师：恩。同学们都很聪明。那老师就来说说为什么正刀十五叫元宵节呢，因为正月是农历的元月，古人称仗为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月I•五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晩，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统，在这天上皓月高

7、悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。那老师想问同学们元宵节的吋候都要怎么过呢？生：吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜,,,，师：恩。要吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮了、猜灯谜等等。好了，回答得真好。那我们就来学习我们今天的美术课。板书：《元宵节里挂彩灯》欣赏图片:—（约4分钟）师：经过刚刚的问题呢。现在我们就来看看几张灯笼的图片。首先第一张，这些彩灯美吗？它什么地方吸引你呢？生：形状，颜色,,,，师：圆形像汤圆一样饱满，富贵，对吗？然后大面积的红色充满了节

8、日的气氛。师：除了老师手上的彩灯，你们还见过什么样的彩灯呢？师：接下来我们再看看其他几张图片，这张图屮的灯笼冇什么特点呢？哪位同学来说说生：它是个多面体的立方体，由灯绳，灯体，灯穗组成。用国画來装饰灯面。师：恩。很好。它是个多而体的立方体，由灯绳，灯体，灯穗组成。用国画来装饰