九年级化学上册第一单元步入化学殿堂12体验化学探究同步测试题新版鲁教版

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1、1.2体验化学探究一、单选题1.下列物质不能溶于水，且密度比水小的是B.蔗C.铁D.石蜡A.食盐糖丝2.下列有关蜡烛性质或实验现彖的叙述，正确的是（）A.常温下，蜡烛呈液态，不溶于水B.常温下，蜡烛呈固态，易溶于水，密度比水小C.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于（）A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论4.将“跳跳糖”放入水屮，有无色气体产生.小军同学提出以

2、下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（）A.收集气体并观察B.咨询生产厂家工程师C.送交食品检验部门检测D.查阅“跳跳糖”成分及制作原理5.小军同学在做家庭小实验时，发现实验现彖与预计的有出入，而对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）A.向老师请教B.查找相关资料C.放弃实验D.再次实验6.有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水來检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（）A.实验B.假设C.观察D.做结论7.类

3、推是学习化学的一种重要方法。下列类推正确的是（）A.燃烧过程中伴随着发光发热，所以有发光发热现象的变化都是燃烧B.化学变化中一定有新物质生成，所以有新物质生成的变化一定是化学变化C.有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一•定是有机物A.氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物&某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性.在讨论吋，有的同学提岀“我们可以拿磁铁來吸引一下”.“拿磁铁來吸引一下”这“言论，属于科学探究中的（）A.假设B.设计实验C.观察D.得出结论9.某些金属外观为银

4、白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。有同学提出“我们可以先拿磁铁吸一下”。就“拿磁铁吸一下”这个过程而言，属于科学探究屮的（）B.实A.假设C.观做出结论发现未变蓝色.面验D.察10.已知淀粉遇碘变蓝色.小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘酒，对“异常”现彖，他不应该采取的做法是（A.向老师请教B.查找相关资料，探究原因C.认为自己做错了，继续做英它实验并观察是否有相同现象11•科学探究的意义是学习化学的重要而有效的学习方式.它包括：①“建立假设”②“交流评价”③“获得结论”④“提岀问题”⑤“收集证据

5、”等基本环节.合理的探究顺序是A.①②③④⑤D.反复实验,B.()④⑤①②③C.④①⑤③②D.①④⑤②③引导下的探究肯定没有意义的12.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在.在下列假设（猜想）选项是（）A.探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质对能是炭黑二、填空题13.化学真是太奇妙了，它儿乎无处不在.在你的周围时刻不停地发生着变化.同学们，让我们踏上探究之旅.［提出问题］聪聪在用水煮虾过程中

6、发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红.聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？［猜想与假设］聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱吋，颜色会发生改变.［收集证据］现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想.你的猜想实验方法实验现象结论収实验中的剩余固体放入试管中进行（填一种实验操作）并将伸入试管小—你的猜想是止确的［交流与反思］以上探究之旅，对你有什么启示：14.加热高猛酸钾，反应一段时间后，剩余固体成分可能有验，验证你的猜想.15.科学探究通常包括这样几个环节.16.分类

7、、类比是学习化学常用的方法.（1）初中化学有许多实验，为了便于研究我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类.据此应将下列实验中的D与①（填“A”或“B”或“C”）归为一类，依据是②.使用的试剂实验操作方法可能的实验现象种情况，选择一种情况设计实氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3、+2.汞元素的化合价有+2、+1两种，由此推测氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称为①,化学式为②.17.小明和小刚在厨房中发现了一瓶无色液体，小明认为“可能是白醋”.小刚说“可以闻一闻”.对于“可能是白酷”

8、应该是科学探究中,对于“闻一闻”是科学探究中的.1&化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高.小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1〜2s后取出，观察火柴梗碳化情况.【观察与思考】（填