46用牛顿运动定律解决问题(一)

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1、4.6用牛顿运动定律解决问题（一）【学习目标】：1.知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题.2.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法.3.能结合物体的运动情况对物体的受力情况进行分析.4.能根据物体的受力情况推导物体的运动情况.5.会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题.【自学部分】牛顿第二定律确定了的定量关系，使我们能够把物体的和联系起來.一、从受力确定运动情况如果已知物体的受丿J情况，可以由求出物体的,再通过就可以确定物体的运动情况.二、从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况，根据求出物体的，再根据就可以确定物体所受的力.【导学部分】三、用牛顿第二定律结合运动学公式解决

2、力和运动关系问题的一•般步骤是：1.确定研究対象，研究対象可以是一个物体，也可以是儿个物体组成的整体.同一问题，根据题意和解题需要，也可以先后选取不同的研究对象；2.分析研究对象的受力情况，必要时画受力示意图；3.分析研究对象的运动情况，必要时画运动过程简图；4.利用牛顿第二定律或运动学公式求加速度；利用运动学公式或牛顿第二定律进一步求解要求的物理量；5.检验结果，必要时对结果进行讨论四、简单的连接体问题1.连接体问题：所谓连接体就是指多个相互关联的物体连接在一起，它们一般具冇相同的运动情况（相同的速度、加速度），如：几个物体或叠放在一起，或并排挤放在一起，或用细绳、细杆联系在-•起.2.整

3、体法：若连接物具有相同的加速度，可以把连接体看成一个整体作为研究对象，在进行受力分析时，要注意区分内力和外力.采用整体法时只分析外力，不分析内力.如图，置于光滑水平面上的两个物体刃和饥用轻绳连接，绳与水平方向的夹角为〃，在必上施一水平力幷，求两物体运动的加速度.可以加和M为整体作为研究对象，有EM+m1.隔离法：把研究的物体从周围物体中隔离出来，单独进行分析，从而求解物体Z间的相互作用力.上题中若要求绳的拉力，就必须将加或胁隔离出來，单独进行研究，这时绳的拉力虫对刃来说是外力，贝I」：幷cos0=ma,F=macosBmF、777+Mcos81.对连接体问题的一般分析思路：整体法和隔离法往

4、往配合便用，以上题为例，分別以仏M、S+胁为研究対象，根据牛顿笫二定律可列三个方程，但是有两个方程是独立的.(1)先隔离，后整体.(2)先整体，后隔离.【课堂练习】【例11物理书85页【例2】物理书86页【例3】如图所示，斜面倾角为〃，木块外的质量为规叠放在木块〃的上表面.木块〃上表而水平，下表面与斜面间无摩擦力，当力与〃保持相对静止一起沿斜面下滑时，求力所受的弹力和摩擦力大小.1、用倾角〃=30°的传送帯传送质量刃=0.5kg的物体，物体与传送带间无滑动，求在下述情况下物体所受的摩擦力.(尸10m/s2)(1)传送带静止.(2)传送带以r=3m/s的速度匀速向上运动.(3)传送带以a=2m

5、/s'的加速度匀加速向上运动.2、在水平地面上有两个彼此接触的物体/和〃，它们的质量分别为加和加，与地面间的动摩擦因数均为"，若用水平推力尸作用于/物体，使久〃一起向前运动，如图所示，(1)求两物体间的相互作用力为多大？p————(2)若将F作用于〃物体，则/!、$间的相互作用力又为多大？上亠人b1.对连接体问题的一般分析思路：整体法和隔离法往往配合便用，以上题为例，分別以仏M、S+胁为研究対象，根据牛顿笫二定律可列三个方程，但是有两个方程是独立的.(1)先隔离，后整体.(2)先整体，后隔离.【课堂练习】【例11物理书85页【例2】物理书86页【例3】如图所示，斜面倾角为〃，木块外的质量为规

6、叠放在木块〃的上表面.木块〃上表而水平，下表面与斜面间无摩擦力，当力与〃保持相对静止一起沿斜面下滑时，求力所受的弹力和摩擦力大小.1、用倾角〃=30°的传送帯传送质量刃=0.5kg的物体，物体与传送带间无滑动，求在下述情况下物体所受的摩擦力.(尸10m/s2)(1)传送带静止.(2)传送带以r=3m/s的速度匀速向上运动.(3)传送带以a=2m/s'的加速度匀加速向上运动.2、在水平地面上有两个彼此接触的物体/和〃，它们的质量分别为加和加，与地面间的动摩擦因数均为"，若用水平推力尸作用于/物体，使久〃一起向前运动，如图所示，(1)求两物体间的相互作用力为多大？p————(2)若将F作用于〃物

7、体，则/!、$间的相互作用力又为多大？上亠人b7777/777/7777777.4.6用牛顿运动定律解决问题（一）作业丄234561.质量为8X103kg的汽车以1.5m/s?的加速度加速，阻力为2.5X103N,那么汽车的牵引力是（）A.2.5X10'NB.9.5X10’NC.1.2X101ND.1.45X10’N2.一个质量为2kg的物体同时受到两个力的作用，这两个力的人小分别为2N和6N,当两个力的方向