2018年高考总复习政治教师用书：第15单元思想方法与创新意识课时4创新意识与社会进步

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1、课时4创新意识与社会进步［考纲展示］1.辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观。2.唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用。A课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第240页一-~是乍物蜩的否定•即自己否定自己•自己发展自己创新意识与社会进步辩虚否定观辩if的&定口融发展的环节、联系的环节■实质込«杨弃”形而上学的否定观菇本内涵T辩址法的本质定扯判的，冷的和创斯的把柠定和否定绝对地割5L其墓本待征址“卞绝对不和容的对立中患维”,耍么也一切•耍么否定一切更詈的社会-4创新推动社会生产力的发展住产关系和社会制度

2、的变岖、人类忠维和文化的发展核心考点•深剖细析聚焦必考热点突破盍点难点授课提示：对应学生用书第240页考点一辩证否定观［抓教材•夯基础自主扫描］1.辩证否定观(1)含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。(2)作用：辩证的否定是发展的环节和联系的环节。(3)实质：辩证否定的实质是“扬弃”。2.形而上学否定观(1)观点：否定就是一事物对另一事物的排拒或毁灭，是借助于外力作用实现的事物的变化。(2)特点：或者简单地肯定一切，或者简单地否定一切。［温馨提示］既不能肯定一切，也不能否定一切肯定一切是错误的。因为它抹杀了新旧事物之间的界限，从

3、根本上否定了事物的发展。否定一切也是错误的。因为它割裂了新旧事物之间的内在联系，实际上也否定了事物的发展。肯定一切、否定一切都是形而上学的表现。1.辩证否定是事物Z间的相互否定。(2014•高考安徽卷)纠错：辩证否定是事物自身的否定，不是事物之间的相互否定。2.发展的过程是一事物否定另一事物。纠错：发展是辩证否定的发展，实质是“扬弃”。3.事物经过辩证的否定实现了向自身的冋归。纠错：辩证的否定是发展的环节，通过辩证的否定实现了发展。［抓重点•析难点互动探究］问题辩证的否定观(重难问题师生共研)“全聚德”“东来顺”“咸亨酒店”等是全国知名的屮华老字号，这些百年

4、老店历经沧桑，在市场经济的条件下，经久不衰。其奥妙何在？老字号的生命力就在于创新，除了结构创新、制度创新以外，更重要的是文化创新。老字号的文化创新有继承问题，也有融合问题。结合材料，运用辩证否定观，分析中华老字号在新时期持续焕发新活力的原因。提示：①辩证的否定是事物自身的否定，中华老字号的生命力在于其自身的不断创新，不断发展；②辩证的否定是联系的环节和发展的环节，中华老字号在继承自身蕴含的优秀传统文化的基础上，融合了现代优秀文化，焕发出新活力；③辩证否定的实质是“扬弃”，中华老字号在新时期不断创新，除了结构创新、制度创新外，更重要的是坚持了文化创新。［总结提

5、升］全面准确理解辩证否定观(1)事物的否定是自我否定事物内部存在着肯定方面和否定方面，它们既对立又统一。(2)辩证的否定是发展的环节和联系的环节①否定是事物发展的环节。所谓发展，是指新事物的产生和旧事物的灭亡，而实现这一过程必须要对I口事物进行否定，否定实现了事物由I口质向新质的飞跃。②否定是事物联系的环节。新事物在否定旧事物时，并不是把旧事物全盘拋弃，一笔勾销。新事物是在批判地继承旧事物屮一切积极的、有生命力的因素基础上发展起来的。这样，在新旧事物之间就存在着必然的联系。(3)辩证否定的实质是“扬弃”“扬弃”，包含拋弃、保留、发扬和提高的意思。新事物代替旧

6、事物不是简单地拋弃，而是既克服、拋弃旧事物中消极的东西，又保留和继承旧事物中对新事物有积极意义的东西，并把它发展到新的阶段。［练题组・链热点一一直通高考］题组一辩证否定观1.花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的坏节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是（）A.辩证否定的实质就是“扬弃”B.辩证否定是发展的环节，是联系的环节C.辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维D.辩证否定是事物自己否

7、定自己，自己发展自己解析：本题考查对辩证否定观的理解。A、B、D三项都是对材料揭示的辩证否定观的正确理解。C项中“绝对不相容的对立”的说法错误，因而符合题干要求，当选。答案:C1.在城镇化过程屮对富有特色的古村落不能大拆大建，要延续特色、传承文化、留住乡韵。这一观点的合理性在于（）A.量变是质变的必要准备，城镇化建设必须是渐进的过程B.联系具有客观性，城镇化切忌建立人为事物的联系C.辩证否定是事物发展的环节，城镇化要坚持“扬弃”D.人民群众是历史的创造者，城镇化要守住农民的家园解析：本题考查辩证否定观，考查对材料信息的理解。材料表明城镇化建设中的拆建要延续特

8、色、传承文化、留住乡韵，即启示我们要辩证否定，坚持“