力弹力重力摩擦力复习课件

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1、第五单元 古老而现代的力学考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦第8课时 力 弹力 重力 摩擦力考点聚焦第五单元┃古老而现代的力学考点聚焦考向探究考点1力及其描述定义物体对物体的________单位________(符号:N)产生条件①必须有两个或两个以上的物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素________、________、__________作用效果①力可以改变物体的__________________物体运动速度的改变物体运动方向的改变②力可以改变物体的________力的示意图用一条__________的________把力的大小、方向、作用

2、点表示出来如果没有力的大小,可以不表示。在同一个图中,力越大,表示力的线段应越长作用牛顿大小方向作用点运动状态形状带箭头线段第五单元┃古老而现代的力学[点拨]力的相互性:一个物体对另一个物体施加作用力的同时,这个物体也同时受到来自对方的作用力。也就是说,物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。考点聚焦考向探究考向探究第五单元┃古老而现代的力学探究1力及其描述例1[2015·宜昌]下列给出的现象中,物体的运动状态没有发生改变的是()A.苹果从树上落下B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.货物被起重机吊着匀速上升D考点聚焦考向探究第五单元┃古老

3、而现代的力学考点2弹力和弹簧测力计概念弹性物体受力发生形变,撤去力又恢复到____________的性质塑性物体发生形变后不能自动恢复原来形状的性质弹力定义物体由于发生__________而产生的力大小与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关常见弹力压力、拉力、支持力等原来形状弹性形变考点聚焦考向探究第五单元┃古老而现代的力学弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成________作用测量力的大小(主要测重力、拉力)使用方法使用前:①观察________和__________;②调零;③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧被

4、外壳卡住。使用时:①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向_________,避免弹簧与外壳发生_________;②测量时,所测力的大小______________弹簧测力计的量程;③读数时,视线要与指针水平且与刻度板面________正比量程分度值一致摩擦不能超出垂直考点聚焦考向探究第五单元┃古老而现代的力学[注意]弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度范围内,弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比,如果超出此范围,它就要损坏。考点聚焦考向探究第五单元┃古老而现代的力学探究2弹力与弹簧测力计例2把弹簧测力计的一端固定,另一端用3N的力拉它时,弹簧测力计的示数为3N

5、。若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3N的拉力而使弹簧测力计静止,如图8-1所示,此时弹簧测力计的示数是(  )图8-1A.0B.3NC.6ND.无法判断考点聚焦考向探究B第五单元┃古老而现代的力学考点3重力定义由于________________而使物体受到的力,用符号______表示理解重力不是地球引力(万有引力),同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同,从赤道到两极重力逐渐增大;离地面越高,重力越小施力物体________受力物体地球附近的物体大小物体所受的重力与它的质量成________计算计算公式:____________g=______

6、______。它的含义:质量为________的物体受到的重力为________N地球的吸引G地球正比G=mg9.8N/kg1kg9.8考点聚焦考向探究第五单元┃古老而现代的力学方向____________说明:利用这一特点可以制成____________来检查墙砌得是否竖直、墙壁上的画是否挂正、工作台面是否水平等作用点重力在物体上的等效作用点叫做________说明:①重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关;②形状规则、质地均匀的物体的重心在它的____________上;③物体的重心不一定在物体上,比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上;④一个物体的

7、支撑面越大(赛车),重心越低(不倒翁),就越不容易翻倒(续表)竖直向下铅垂线重心几何中心考点聚焦考向探究第五单元┃古老而现代的力学[点拨]重力不是地球引力(万有引力)。同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同,从赤道到两极重力逐渐增大;离地面越高,重力越小。考点聚焦考向探究第五单元┃古老而现代的力学探究3重力例3地球附近的物体都要受到重力,小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关,他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)你________(选填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关,依据是________________________

8、__。(2)如图8-2甲所示是他第2次测量中弹簧测力

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