高考百日誓师家长发言稿：挑战自我决胜高考与高考真题备考方案学习体会合集

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1、高考百日誓师家长发言稿：挑战自我决胜高考与高考真题备考方案学习体会合集高考百日誓师家长发言稿：挑战自我决胜高考高考百日誓师家长发言稿：挑战自我决胜髙考今天是一个特别的日子！就在今天，就在xx中，就在我们熟悉的教学楼前，正在发生一件神圣庄严伟大的事情，它会让我们铭记在心，这就是XX中学20**届髙三百日誓师大会。作为家长代表，参加xx中学百日誓师大会，感到非常荣幸。我代表高三年级全体家长向默默耕耘、辛勤付出的全体老师表示最衷心的感谢，向拼搏奋战、追求卓越的xx中学子表示最美好的祝愿！刚才学校老师激情洋溢的发言，代表了我们全体家长的心声，更加坚

2、定了我们家长的信心。同学们，在你们十几年成长过程中，浸透着家长无尽的操劳和心血，饱含着老师无尽的智慧和汗水。为了父母的殷切希望，为了老师的谆谆教诲，更为了自己的美好前程，你们要有永不言败的豪情壮志和舍我其谁的英雄气概，排除干扰杂念，咬紧牙关，奋力拼博，用“我付出，我收获；我拼搏，我成功”的豪情，用不达目标誓不罢休的精神对待每一分钟、每一天，去迎接希望的六月，去收获胜利的果实。读书十二年，决战一百天，机遇和挑战并存，理想和奋斗齐飞。同学们，此时此刻，我和你们一样感受到征战一百天的紧张气息，感受到你们面临的巨大压力。但是，人生的历程压力无处不在

3、，人生的过程就是不断磨练自己、战胜自己！同学们，是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长空；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要勇往直前！不要把懦弱写进你们的青春档案，不要把十二年的辛勤汗水付之东流，你们要有敢于亮剑的霸气，用你们的勇敢和坚毅去挑战压力、挑战自我，在挑战中超越自我，不断走向成功。同学们，作为家长，我们永远是你们的坚强后盾，全力以赴配合学校和老师做好后勤保障工作，在精神上鼓励你们，思想上疏导你们，生活上关心你们。希望同学们放下包袱、轻装上阵，相信自己是最优秀的！对自己说我行、我能行、我一定行！愉快紧张地奋战一百天，取得最优异的成

4、绩，为父母争光，为老师争光，为xx中争光！今天的誓师大会，是出征的战鼓，是拼搏的号角！人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！同学们，百日冲刺，挑战自我；厚积薄发，决胜高考！最后祝愿同学们圆梦13、xx中再创辉煌！高考真题备考方案学习体会高考真题备考方案学习体会时间：20**年12.170上午8：30——11:30地点：XX中学主讲人：李XX这次讲的内容分为三大部分：一课改对高考的影响二新课标高考命题特点三高考整体备考策略。第一部分：高考面临的几大困境，1•课程不标准2•课程目标不清晰，三维目标令人困惑、特别是过程与方法。3•课堂不伦不类、讲授

5、没有发展、自主没有进展4•评价不到位。髙考的出路：1•认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里？比如数学是培养逻辑思维，体会逻辑的缜、密推理的乐趣。2.上海实行合格性考试与等级考试。第二部分：新课标高考命题特点1•命题特点：具体知识能力化，学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意从中可以提取哪些知识模型；再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。互联网思维用到教学中。2•我们的教学要由“课堂教学”向“学科教学”转变。由“教了什么”转化为“学到了什么”变讲的深

6、为扣得准，变教的妙为学得会变听的懂为答得对，变练得好为考得好第三部分：备考原则一、以教材为起点以课程定高度、以考纲明方向教教材一一用教材教一一教自己的教材备课时要理解编者的目的和立意变封闭问题为开放性问题，不要只关注答案、更要关注答案如何得出结合课标解读考纲A关注考察的内容领域B关注考察的行为目标（了解、理解、鉴赏、运用等）二、分步骤教学三轮复习学生理解和运用能力的考察，有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。理解能力的培养：强化试题与考点的联系，以课本例题为基础，搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。

7、（老师要起引导作用）运用能力的培养：检测和训练，学会分析原始问题。要想犹太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提岀问题的能力转变。一轮复习：零起点慢进度深分析二轮复习：诊断立意整合切入先测试再讲课一一练习一一辅导秉着少就是多的原则：目标越少、要求越少效果就越好收获就越多。提升二轮复习的效果在于多做大做小题三轮复习：审题训练审视答案训练调节生物钟“答题卡”适应训练。再就是讲评试卷时：由考题确定考点、由考点变换条件变成新题、基于考点归纳解题策略即归纳题型与技巧。要注意

8、错题的反馈与讲解，学会反思（学生、或老师都要有）这些就是本次外出学习的一部分体会，对以后的教学尤其是即将到来的二轮和三轮以及试卷讲解有很好的指导意义。