高考百日誓师年级主任演讲稿与高考真题备考方案学习体会合集

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1、高考百日誓师年级主任演讲稿与高考真题备考方案学习体会合集高考百日誓师年级主任演讲稿高考百日誓师年级主任演讲稿-一奋力拼博再创辉煌各位领导、各位老师、各位同学：大家好！在这万物竞发，充满生机与希望的春天里，我们召开了高考冲刺誓师大会，这是催征的战鼓，进军的号角，这是为高三学生壮行的最强音。再过100天，广大同学将走进高考考场，接受祖国神圣的挑选。当年，我们跨入三中校门时，心中就孕育着一个希望，为了这个希望，我们披星戴月，寒暑不停，风雨无阻。春寒料哨中有我们执着的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风

2、瑟瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印。三年中，我们的广大同学攻坚克难，读书求知，培智养性，一步一个脚印走过来了，我们靠执着和勤奋取得了一系列优异成绩。在这三年中，我们广大同学由幼稚走向了成熟，由轻狂走向了稳重，由犹豫走向了坚定，我们已具备了参加高考、接受挑选的知识水平和心理素质，我们可以自豪和大胆地向周围的人们说：我们这届毕业生的实力是雄厚的，高考一定会取得历史上的最好成绩。高考是一次综合性的考试，它有较强的信度、效度和区分度，要想在这次大型考试中取得成功，想靠投机取巧是行不通的，它

3、的成功需要实力、自信、方法和应变能力。行百里者半九十，在剩下的最关键的时间里，希望全体髙三同学一如继往的学习，不能在心理上有丝毫的懈怠，要树立信心，稳定情绪，以最饱满的热情，最高昂的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，刻苦钻研，精益求精，勇于拼博，超越自我，在生命的历程中留下闪光的足迹，创造自己生命的辉煌。我们老师真诚的希望你们的明天更灿烂，生活更美好。作为并肩奋战的朋友，在此，我代表高三教师郑重承诺：我们将一如继往，全身心的投入到工作中，把自己的事情往后放，有你们的时刻，有你们的地方，定会有老师的

4、身影，风雨中我们将继续同行。你们想深夜苦读，我们就是那永不燃尽的蜡烛，你们想起航迎接风浪，我们就是你护航的风帆，你们要汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓，你们需要支持时，我们会用爱和智慧搭起阶梯任你攀登，你们受到外界环境干扰时，我们将手挽手筑起屏障，送一块净土任你们驰骋。天道酬勤，时不我待，将相本无种，学子当自强，让我们共同用拼博扼住命运的咽喉，用汗水撒播人生的希望，用自信铸就明天的辉煌，六月将是我们收获的季节，我们一定能满载归航。昔日的汗水即将折射出太阳的光辉，希望的种子已经萌发，青春的巨龙已经

5、腾飞，让我们共同祝愿：20**年高考定会创造历史的辉煌。谢谢大家！高考真题备考方案学习体会高考真题备考方案学习体会时间：20**年12.170上午8：30——11:30地点：XX中学主讲人：李XX这次讲的内容分为三大部分：一课改对高考的影响二新课标高考命题特点三高考整体备考策略。第一部分：高考面临的几大困境，1•课程不标准2•课程目标不清晰，三维目标令人困惑、特别是过程与方法。3•课堂不伦不类、讲授没有发展、自主没有进展4•评价不到位。髙考的出路：1•认识高考学科学习对以后生活的作用在哪里？比如数

6、学是培养逻辑思维，体会逻辑的缜、密推理的乐趣。2.上海实行合格性考试与等级考试。第二部分：新课标高考命题特点1•命题特点：具体知识能力化，学科问题综合化、实际问题学科化、考核内容前沿化。这就要求我们要时时刻刻注意发生的时事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意从中可以提取哪些知识模型；再就是注意用学科知识解决分析生活中的问题。互联网思维用到教学中。2•我们的教学要由“课堂教学”向“学科教学”转变。由“教了什么”转化为准,*得■得*为考得好第三部分：备考原则一、以教材为起点以课程定高度、以考纲明

7、方向教教材一一用教材教一一教自己的教材备课时要理解编者的目的和立意变封闭问题为开放性问题，不要只关注答案、更要关注答案如何得出结合课标解读考纲A关注考察的内容领域B关注考察的行为目标（了解、理解、鉴赏、运用等）二、分步骤教学三轮复习学生理解和运用能力的考察，有的同学一听就懂一做就错就是从理解层次没达到运用层次。理解能力的培养：强化试题与考点的联系，以课本例题为基础，搭建与试题的桥梁。在讲解试题时要引导学生发现试题中的课本知识。（老师要起引导作用）运用能力的培养：检测和训练，学会分析原始问题。要想犹

8、太人一样教孩子。检测标准变“学知识”为“提问题”保证“好奇心、想象力、批判性思维能力”由培养学生解题能力向发现问题和提岀问题的能力转变。一轮复习：零起点慢进度深分析二轮复习：诊断立意整合切入先测试再讲课一一练习一一辅导秉着少就是多的原则：目标越少、要求越少效果就越好收获就越多。提升二轮复习的效果在于多做大做小题三轮复习：审题训练审视答案训练调节生物钟“答题卡”适应训练。再就是讲评试卷时：由考题确定考点、由考点变换条件变成新题、基于考点归纳解题策略即归纳题型与技巧。要注意错题的反馈与