【精品】六年级上册语文教案-28我的舞台人教新课标

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1、28*我的舞台一、教学目标1•用比较快的速度读懂课文，找岀描写体现“舞台对我有着神奇的吸引力”的句段，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇•气和毅力。2.学习首尾呼应的写作方法。3.感受戏剧表演艺术的神奇魅力。二、教学重难点体会作者学艺的艰辛及超人的勇气和毅力，感悟成功来自于勤学苦练的成长之道。三、教学程序个性化备课教学设计参考（一）导入新课，揭示课题1.有几句歌词特别精彩，想和大家分享：我的舞台我自己建造，要让全世界看到，我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角。2•这首歌的歌名是《我的舞台》，今天我们也要走进作者吴霜的舞台。板书课题，齐读。（二）初读课文，整体感知1•读通课文

2、，想想课文主要讲了什么？（插播微课:注生观看，回顾概括课文内容的方法）生：舞台对我有着神奇的吸引力。2•作者对“舞台”有怎样的感情？找出文屮的句子,用横线划记。再找出与这句相照应的句子。生：舞台对我有着神奇的吸引力。（文章第一句）师：那文章的那句话与这句话相对应呢?生：我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。（文章最后一句）小结：这种文章的第一段与最后的最后一段的相互照应，我们称这种手法为（首尾呼应，首尾照应，对照）我们在写作文的时候就可以用这种方法，这样写可以使我们的作文的结构更加紧密，严谨，内容更加完整。3•请同学们快速轻声地读课文，看看“我的舞台”在哪里

3、？说说作者从哪几方面描写“舞台对我有着神奇的吸引力”？并试着用小标题的形式概括。梳理概括：娘胎“唱”戏床上仿戏幕后看戏毯上学戏教学设计参考个性化备课家中演戏小结：作者围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过这几个生动的小故事向我们回忆了从小学戏的经历。（三）品词析句，领悟表达就是这样一个小女孩，从小爱着她的舞台，深深地被她的舞台吸引着。1•课文屮哪些具体的描写体现了“舞台对我有着神奇的吸引力”呢？请同学们默读课文，从文屮找出相关的语句划下来，仔细体会。2•学生读句段，课件出示。教师根据学生的回答，相机交流以下句子：（1）我刚会走路，……爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。“演出

4、”中途，哪位观众要离开“剧场”，都会引起我的不满。一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床。我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来。①指读，此时你的眼前仿佛出现了一个怎样的小女孩？（活泼可爱、热爱艺术）②你感觉到此时家里是一种什么样的气氛？（热闹，愉悦、高兴）③带着你的感受用心读。讣我们一起读出那份热闹、愉悦、有趣。（2）无论多么远的剧场，无论演出到多晩，我是场场必到，直至演出结束。每次演出，我一定到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。①抓住“无论、场场、直至、每次、一定、挤、憋、满头大汗、兴趣盎然”等词语进行

5、品读（“兴味盎然”，课文指“我”看戏的兴趣很浓。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。台上在演出，一个小女孩钻在幕布里看戏，看在眼里，记在心里，虽满头大汗却兴味盎然，怪不得母亲的学生忘词的时候，会向“我”请教。）②从这里，你感受到了什么？③谁能通过朗读让我们感受作者对艺术的痴迷？（3）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、扌周过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。①学生交流感受。师引导学生抓住动词来说。引导理解“扌周、抻、拉、压、拽”等动词的意思。（“扌周”，从一侧或一端托起沉重的物体，

6、课文指师傅从“我”身体的一侧托起我。“抻”“拉”“压”“拽”课文指师傅像拉而条一样地拉“我”的身体。）②“目不忍视”，眼睛不忍看，形容〃我〃练功的样子很可怜。“生而团”写出了“我”身体的柔弱。③“为所欲为”一般指什么意思？文中是什么意思？（意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求。）④你从中体会到什么？通过你的阴读把“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求的感情表达出来吧。⑤暑去寒来，一个六岁的孩子，她从未放弃，“一份耕耘，一份收获”几年后，她收获了什么？（-4）学生交流第八自然段。过渡：俗话说“台上一分钟，台下十年功”，就这样,

7、作者在舞台上慢慢长大，凭着她的执着坚定，吃苦耐劳，师傅严格要求，母亲的一反娇宠的常态和奶奶无情地躲进里屋，炼就了她的无比的勇气和顽强的毅力。齐读课文的第八自然段。出示：我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我无比的勇气和毅力。过渡：正是在家庭的熏陶、母亲对艺术孜孜不倦的追求影响以及自己在艺术与生活的舞台上练就的勇气与毅力之下，“我”走向了成功。让我们看看成功的吴霜。3.补充吴霜资料。课件：吴霜，吴祖光与新凤霞之女，著名歌唱家、剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6年学习西乐。代