入学引桥校本教材

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1、一年级新生入学引桥教育及开学活动方案一、活动目标总目标：通过入学教育，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。分为四个模块：1学生就餐，2安全卫生，3校园文明，4热爱学习。分目标：1.让学生在教师创设的情境中感受到做一名小学生的自豪。2•熟悉校园学习生活环境，初步了解学校的规章制度。3.认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。4.要求学生放学回家后向家长汇报一天在校的情况，鼓励孩子在家中谈论学校的生活（如：学习、心情、同学、老师和学校活动等情况），让家长了解学校，配合学校做好家教工作。5•通过常规学习，明确要做什么，为什

2、么要这样做、怎样做，让学生在活动中树立学习的信心。6.入学教育规范，各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。二、相关活动1.安排座位。2•认识校名、年级、班级，师生互相认识。3.介绍参观校园，初步了解学校制度。4.队列训练。5.常规教育。（课堂、课间、做操、排队集会、回家汇报情况等习惯训练）6.各学科老师在课堂渗透学科上课常规，并训练。三、一年级新生入学活动课程（见附表）三、学生入学活动课程（见附表）第一天上午版块：学生就餐及路队教育第一课时：餐桌礼仪活动过程：一•谈话导入1、“民以食为天。”一日三餐，从小到大，我们吃过多少饭？你知道，小小的饭桌里面有什么学问吗？

3、怎样才能做到文明礼貌用餐呢？2、揭示课题：餐桌礼仪二.说一说、议一议1、你们在家吃饭时，是怎样做到讲文明有礼仪的？交流。（其他学生加以交流或补充，教师注意及时引导。）2、讨论：家庭就餐礼仪，我们同学了解得很清楚，做得也很棒。那么，中午在学校就餐我们又应该怎样做到讲文明有礼仪呢？师生交流后总结归纳（一）饭前准备：1、拿出干净的餐巾，放在桌子上铺平，餐盒、调羹放在餐巾上，若有装调羹用的食品袋请放回书包，以备待用。2、有秩序地出教室排队洗手，同时做到不打闹不喧哗。洗好手后立即回座位依次安静等待排队领饭。3、等前面还有两名领饭同学时，在座位等待的同学便可来领饭处排队领饭。4、领饭

4、时，双手拿出饭盒，领取的同时向老师或午餐管理员说“谢谢”，并注意双手接送，小心拿回桌子放在餐巾上。要求做到饭盒不打翻、不滑落。5、领餐完毕后，所有学生在午餐管理员指令下一同进餐。（二）吃饭时：1、安静地吃饭，不与同学嬉笑、说话。2、吃饭时细嚼慢咽，尽量做到不挑食，不偏食，并尽量吃完，不够的同学上讲台添饭。3、饭、菜汤不洒落在桌子餐巾上，做到桌面干净。（三）吃饭后：1、餐后，要检查桌面、地面，若有洒落的菜饭请及时捡起，并同时做好桌面地面卫生清洁。2、吃不完的饭菜可放在饭盒内然后倒进规定容器中。3、用好的餐盒调羹可用餐巾纸擦拭干净放入之前的食品袋中带回家清洗，将产生的垃圾放入

5、自备的小垃圾袋内。4、举手示意午餐管理员检查，将垃圾袋倒入垃圾桶中。5、做好个人卫生，洗手、擦嘴等。6、餐后文明休息，不跑不跳不闹（半个小时内不能做剧烈运动）。三、教师总结。学生齐读《用餐歌》。（用餐歌班班通出示）小学生，讲礼貌,用餐前，要洗手,搬饭时，不能乱,任务要，分配好,饭桌上，需安静,不暴食，不厌食,细细嚼，慢慢咽,要勤俭，讲节约,放饭时，有顺序,用餐后，嘴边油,好习惯，要培养,既卫生，又文明,就餐礼仪不可少。细菌才能都赶走;你争我夺不雅观;一齐动手多勤劳;说说笑笑都不行;均衡饮食才是好;食物才能都消化;盘中粒粒皆辛苦;饭盒摆放要整齐;纸巾擦嘴水漱口;点点滴滴我做

6、起;小朋友们礼仪行第二课时：直饮机使用教育活动过程：一、谈话导入。1.同学们去大润发超市使用过超市里的直饮机吗？为了方便同学们在校也能喝到安全卫生的水，学校特地在每层楼的男女卫生间洗手池边各放置了一个直饮机供同学们需要饮水时使用。2.揭题：直饮机的使用。二、了解直饮机1、认识直饮机。（借助班班通展示直饮机图片）2、你知道直饮机里的水有哪些优点吗？无色无味，甘醇可口；水分子含氧量高，益于健康，易于人体吸收；有利于体内有害物质的清除；不含污染物、细菌、有机物、重金属；新鲜、纯净、卫生、安全、无害；有效清除体内垃圾；预防各种结石；有利于血液畅通，防止有毒有害物质沉积血管壁，减少

7、心脑血管病的发生；提高细胞活力；增强人体免疫力等。三、说一说，议一议1.直饮机有如此多的优点，我们每个学生应该合理且文明使用。大家想一想，我们该如何更好地爱护和使用它？2.学生讨论、交流。3.总结归纳：(1)自觉养成爱护公共财产的好习惯，正确使用饮水机。(2)直饮机仅限饮用，不得用于它用。不浪费直饮机的水，时刻把节约用水挂心间。(3)不允许有故意破坏直饮机的行为，不得擅自动用直饮机电源、开关、插座等。(4)饮水机如属人为损坏，须照价赔偿。四、教师小结。第三课时：路队安全教育活动过程：一、谈话导入1、路队是班级班风、班貌的体现，