[修改版]大学生职业生涯规划书_图文

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1、NanjingUniversityofScietKeandTechnology大学生职业生涯规划书向着既定的目标前行性别年龄政治面貌学校年级院系学号联系电话E-MAIL指导教师获奖情况女20XXXX共青团员XXXX生物工程专业2013级环境与生物工程学院************多次获得三等奖学金"水高等数学竞赛三等奖目录O•写在前面4•自我认知5-141.现状评估52.职业兴趣53.职业性格74・职业技能105.价值观116.学习风格127.成长经历135.360o评价14•职业推荐14-15•环境评

2、估15-161.我的大学152.就业行情153・职业分析16•职业定位16-171.职业目标162.目标单位16•行动计划17-181.大学期间172.短期计划173・长期目标18•结束语18在我看来,人的所有成就来源于1他前期的准备和后期的努力,中间围绕的中心就是既定的目标,分尝是人二写在前面生很关键的一个阶段,若是带着一脸迷茫,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?每当人类经过一次重大变革,总是有新的机会在产生,有的机会在消失。只有那些先知先觉的人在能抓住机会组向成功,而那些抱

3、着旧观念不放的将会被社会所淘汰。在茫茫人海中,如何能先拔头筹,就看你是否准备充分了。所以,职业生涯规划就是你找寻既定的目标!（一）认识自己1.现状分析对于口己的了解是职业生涯规划中最基木的方面。对口己当前特征的清楚把握，是定位自己的职业方向最重耍的第一步。一个完整的职业生涯规划除了了解自己的特征之外，还需要我们积极地探索职业世界的情况，以及是否能够积极主动地去开展和关的行动。一般而言，口我了解越清晰、职业信息越充分，并且能够主动以实际行动去试验、完善自己的职业计划，就能够获得最佳的职业选择,实现理想的

4、职业口标。在下图中，可以从总体上看出我自己在自我了解、职业了解、决策行动三个方面的和对表现。表明我对自己虽然足够了解，但在职业了解和决策行动两方而均需要特别关注，需要根据自己要解决的关键问题，选择不同的开始点，从头开始，对自己进行一个系统化的探索。2•职业兴趣企业社会■兴趣类型特点最热衷的事最讨厌的事现实型手脚灵活,擅操作,爱运动摆弄机器或工具大型社交活动研究型理性、精确,求知欲、思维力强复杂的推理论证游说别人艺术型理想化，崇尚美、个性、创新、敕情创苣有美感的新事物单调重复，按部裁班©社会型爱结交，重

5、人脉，乐于助人其乐融融地和别人打成一片独自操作机器或工具伞业型盲欢竞争,追求拿控感在辩论中胜利，或组织、指导复杂深奥的纯理论硏究©常规型有条理，循规蹈矩，脚踏实地组织或整理繁冗的信息和资料快速应对出其不意的变更©表示你最强的两类兴趣&表示你最弱的类兴趣根据我最强的兴趣，可见我的特点是：我是一个很会替别人着想，在于別人感受的人。我平时和朋友的关系良好,喜欢对人和事务过程打交道，乐于从事各种社交活动，我关注为他人服务，协助别人解决行政上的事务和难题。做事认真负责，有始有终，讲求规矩、精确、条理分明，通常会

6、替口己安排一个清楚的工作程序，由于不能忍受冒险、变动、竞争，也不擅长创意与设计，所以不愿意独当一面的去创业或者做管理。我为人自律、很有礼貌，做事结构严谨，谨慎周密，墨守陈规，循规蹈炬。我更喜欢在一个有组织、有保障、福利好的机构里从事服务、教育等与人有关的工作。我喜欢以不变应万变，有相当强的实力和能力，但不愿锋芒毕露，对外界有相当的组织协调能力，可以对日常事物进行很好的分类和处理，条理清晰，易于理解。善于辞令，善于处理人际关系。工作中认真负责，但有时表现得过于拘谨和固执。属于实干家和日常事务的解决者，但

7、缺乏天才的勇于幻想精神和创造性。"使我如鱼得水的环境：社会事务处理，要求有条理而口善于待人接物的工作。J我乐衷的活动或课程：讨论保险、I才I体活动、朋友聚会等。"我特别钟爱的专业有：会计、财经、保险、教育等。"我可能喜欢的职业有：服务人员、学校老师、咨询人员、解说员等。根据你最弱的兴趣，提醒自己要避免自己不怎么感兴趣的事：我不喜欢和机器、工具、设备打交道，在这些方面我不太感兴趣，因此，在职业生涯规划过程中，我可能要回避那些特别多跟机器打交道的工程领域发展方向，同样，我可能不是很喜欢特别需要体力投入和实

8、际动手的发展领域，因此,在生睚选择时需耍慎重考虑。3・职业性;测试结杲如下图：一♦我们与世界相互作用的方式外向外向的人更关注自己如何影响外內向的人更关注外部坏境对自己的rti部坏境和与他人的交往,盲欢聚影响，注重内心体验，盲欢独立思rJ向会、讨论、聊天。考，避免成为注意焦点。二X我们获取信息的主要方式感觉感觉的人关注由感器获得的具体直觉的人关注事物的整体和发展变直觉信息，关注细节、喜欢使用已知化趋势，重视灵感和推理，富于想的东西。象和创造。三-找们的决策