3-3摩擦力每课一练（人教版必修1）

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1、3・3摩擦力课后作业（人教版必修1）时间：45分钟满分：100分一、单项选择题（每小题6分，共30分）^/////////////////////////////z1.如右图所示，在粗糙的水平地面上有质量为加的物体，连接在一劲度系数为k的轻质弹簧上，物体与地面之间的动摩擦因数为“,现用一水平力F向右拉弹簧，使物体加做匀速直线运动，则弹簧伸长的长度为（重力加速度为g）（）C•亠D讐^mgk2.关于由滑动摩擦力公式推出的“=尸/你，下面说法中正确的是）A.动摩擦因数“与摩擦力尸成正比，F越大，“越大B.动摩擦因数“与正压力你成反比，你越大，“越小C.动摩擦因数“与摩擦力尸成正比，与正压力Fn成

2、反比D.动摩擦因数“的大小由两物体接触面的粗糙情况及材料决定3・如下图，P是位于水平的粗糙桌面上的物块.用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有祛码，小盘与舷码的总质量为汕在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体的说法正确的是（）A.拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面B.拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面C.重力加g和摩擦力，施力物体是地球和桌面D.重力加g和摩擦力，施力物体是绳和桌面4.三个质量相同的物体，与水平桌面的动摩擦因数相同，由于所受水平拉力不同，/做匀速运动，〃做加速运动，C做减速运动,那么它们受到的摩擦力大小关系应是（）A・F»FqFc

3、B.Fa

4、法正确的是（）A.瓶中油越多，手必须握得越紧B.手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C.不管手握得有多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D.以上说法都正确8.置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小（）A.与压力成正比A.等于水平拉力的大小B.小于滑动摩擦力C.在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变三、非选择题（共52分）9.（8分）重量为100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它从原地开始运动.木箱从原地移动以后，用30N的水平推力，就可以使木箱继续做匀速运动，由此可知：木箱与地板间的最大静摩擦力Fmax=;木箱所受的滑动摩

5、擦力F=,木箱与地板间的动摩擦因数“=•如果用20N的水平推力推木箱，木箱所受的摩擦力是・10.(8分妆口图所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上,F=50N・方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是N,动摩擦因数是,若物体静止不动，它受到的静摩擦力是N,方向・（g=10N/kg）答案1.D课后作业设弹簧伸长长度为址由胡克定律和二力平衡知F=kx=fimg,所以x=£=^^,故D正确.2.D动摩擦因数“的大小由接触面的粗糙情况及材料决定，与摩擦力F和压力Fn无关，一旦材料和接触面的粗糙情况确定，动摩擦因素“也就确定了.3・B5.D4.C由F=“Fn知F的大小只与“和Fn有关，

6、与物体的运动状态无关，由于该题中斥与重力G相等，故F相同.滑动摩擦力方向是：与受摩擦力的物体相对于其接触的施加摩擦力的另一物体的运动方向相反.摩擦力可以是物体的阻力，也可以是物体的动力•若摩擦力的方向与物体的运动方向（相对参考系的运动，一般以地面为运动的参考系）相同，则摩擦力是动力；若与物体的运动方向相反，则是阻力.由于物体相对小车向左滑动，那么受到小车向右的滑动摩擦力的作用，但相对地面是向右运动的，即滑动摩擦力的方向与物体的运动方向相同，所以是动力.6・BC对照产生静摩擦力的条件可以看出选项B,C正确，而D错，产生静摩擦力的两个物体之间一定“相对静止”,但物体不一定“静止”例如当有传送带

7、把货物由低处送往高处时，物体是运动的，但物体与传送带之间相对静止，传送带对物体的摩擦力是静摩擦力，可见选项A错.7.AC用手握住油瓶，油瓶不掉落下来，表明手对油瓶竖直向上的静摩擦力跟油瓶受到的重力平衡——静摩擦力的大小由瓶的重力（大小）决定；油瓶变重，它受到的静摩擦力必须随之增大，手握得紧一点，相应最大静摩擦力值也就大一些，才能保证油瓶不会掉落下来；如果手握得不够紧，正压力不够大，最大静摩擦力小于油瓶的重力，油瓶就会掉下