二噪声监测实验(教案)

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1、噪声监测实验实验城市区域环境噪声监测一、实验目的1、掌握声级让的便用方法。2、熟练地计算等效声级、统计声级、昼夜等效声级、标准偏差。二、实验原理噪声分类、噪声特点、等效声级、统计声级、昼夜等效声级、标准偏差等指标意义、测点选择原则三、教学重点与难点教学重点：声级计的使用，测点的选择，等效声级、统计声级、昼彼等效声级、标准偏差等指标的计算。教学难点：测点的选择，等效声级、统计声级、昼夜等效声级、标准偏羌等指标的计算。四、实验学时数和学时分配实验学时数：2学时学时分配：1、检查学生实验预习情况一5分钟；2、教师讲解本次实验内容一30分钟;3、学生分工协作开始实验一3()分钟

2、；4、学生讨论、数据处理一4()分钟；5、教师对本次实验情况进行点评，布置下次实验内容一15分钟。五、实验过程1、选择测点2、现场测量、数据记录3、同时记录测量点被测期间的主要噪声源(社会、交通、工业、建筑、其它)。4、数据处理，计算JqLIOL5()U)。Ldn,绘制噪声分布肓框图。六、注意事项：声级计属于精密仪器，使用时要格外小心，防止碰撞、跌落，防止潮湿淋雨。七、思考题1、为什么测量点要距离任何建筑物不小于1米？2、标准偏差能说明什么问题？实验二交通噪声监测一、实验目的(1)学会用普通声级计测量交通噪声。(2)熟练地计算等效声级、统计声级、标准偏差。二、实验原理运

3、用声级计测量选定测点的A声级，并对取得的瞬时值进行计算，计算出gS【心U。，绘制噪声分布直椎图。三、教学重点与难点教学重点：声级计的使用，测点的选择，等效声级、统计声级、标准偏差等指标的计算。教学难点：测点的选择，等效声级、统计声级、标准偏差等指标的计算四、实验学时数和学时分配实验学时数：2学时学时分配：1、检查学生实验预习情况一5分钟；2、教师讲解木次实验内容一30分钟；3、学生分工协作开始实验一30分钟；4、学生讨论、数据处理一40分钟；5、教师对本次实验情况进行点评，布置下次实验内容一15分钟。五、实验过程1、选择测点2、现场测量、数据记录3、同时记录测量点处各种

4、车辆的流量(载重车、大客车、小汽车、拖拉机、其它车辆)4、数据处理，计算LeqLI0L50S。，绘制噪声分布直框图。六、注意事项：声级计属于精密仪器，使用时要格外小心，防止碰撞、跌落，防止潮湿淋雨。七、思考题1、你监测的路段是否超过了交通噪声标准？2、请提出减少交通噪声污染的措施。实验三工业企业厂界噪声监测—、实验目的按要求进行厂界噪声测量布点，界定稳态噪声、非稳态噪声、周期性噪声。二、实验原理1、稳态噪声，非稳态噪声在测量时间内，声级起伏不大于3dB(A)的噪声视为稳态噪声，否则称为非稳态噪声。2、周期性噪声在测量时间内，声级变化具有明显的周期性的噪声。3、背景噪声厂

5、界外噪声源产生的噪声。三、教学重点与难点教学重点：稳态噪声、非稳态噪声、周期性噪声的界定，厂界噪声测量布点方法；教学难点：稳态噪声、非稳态噪声、周期性噪声的界定。四、实验学时数和学时分配实验学时数：2学时学时分配：1、检查学生实验预习情况一5分钟；2、教师讲解本次实验内容一30分钟;3、学生分工协作开始实验一3()分钟；4、学生讨论、数据处理一4()分钟；5、教师对本次实验情况进行点评，布置下次实验内容一15分钟。五、实验过程1、选择测点位置和测量吋间2、现场测量3、进行背景修正六、注意事项1、稳态噪声测量lmin的等效声级。2、周期性噪声测量一个周期的等效声级。3、非

6、周期性非稳态噪声测量整个正常工作时间的等效声级。七、思考题1、举例说明什么是稳态噪声源、非稳态噪声源、周期性噪声源。2、为什么稳态噪声源只需测1分钟的等效声级？实验四建筑施工场界噪声监测一、实验目的学习建筑施工噪声的有关名词定义，掌握建筑施工噪声监测耍点。二、实验原理1、建筑施工场地的边界由政府有关部门限定的建筑施工场地最外面的边界线。2、建筑施工场地指工程限定的边界范围以内的区域，以及规定界线以外的确实川于建筑或拆毁的其他屮间准备区域。3、噪声敏感区域受到建筑施工噪声影响的住宅区、机关、学校、商业区以及公共场所等，其背景噪声比建筑施工场地产生的噪声级低的区域。4、背景

7、噪声当建筑场地停止施工吋，上述区域的环境噪声。三、教学重点与难点教学重点：建筑施工噪声监测要点教学难点：建筑施工噪声监测要点四、实验学时数和学时分配实验学时数：2学时学时分配：1、检查学牛实验预习情况一5分钟；2、教师讲解本次实验内容一30分钟;3、学生分工协作开始实验一30分钟；4、学生讨论、数据处理一40分钟；5、教师对本次实验情况进行点评，布置下次实验内容一15分钟。五、实验过程1、选择测点和测量时间2、设置传声器3、现场测量4、背景噪声修正六、注意事项测量期间，各施工机械应处于正常运行状态。并应包括不断进入或离开场地的车辆。例如：