哲学与世界观和方法论

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1、作为对世界和人类根本问题的思考，哲学代表了一个民族在精神上所站立的高度，决定了它能否作为一个优秀民族在世界上发挥作用。轻视哲学的民族不可能优秀一般到个别哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分生活智慧与时代精神探索世界与追求真理思想方法与创新意识认识社会与价值选择总论唯物论认识论辩证法历史观人生观哲学体系马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物辩证法辩证唯物主义认识论讲联系、发展、矛盾、创新主要讲实践、认识、真理社会历史观价值观、人生观（第十一课）（第十

2、二课）（第七、八、九、十课）（第六课）主要讲物质、意识及其关系回答世界的本质是什么辩证唯物论马克思主义哲学体系回答世界的状态怎么样（第四、五课）第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导考点:1.哲学与世界观和方法论2.哲学与其他学科的关系考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。1.哲学与世界观和方法论2.哲学与其他学科的关系本部分考题很少见，偶尔考时也侧重于基础知识的感知、认识。近5年的高考试题中，哲学中的基本派别及其观点在高考中所占的比重较小，而

3、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、世界观的含义、哲学与具体科学的关系在高考中所占的比重就更小了，从试题题型来看，以选择题为主。题目的隐含性考查方式在近5年的高考中日益凸显，从对知识能力的考查到对综合能力的考查，成为高考的命题趋势，应引起足够的重视。高考的命题贴近时代，贴近学生，强调培养学生的创新精神。知识点补充哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学总是自觉或不自觉的地影响着我们的学习、工作和生活。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学与世界观和方法论哲学是关于世界

4、观的学说，是系统化、理论化的世界观；哲学是世界观和方法论的统一；哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学与具体科学区别研究的范围（对象）不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。联系具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。知识网络体系哲学是什么是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题）。它有两个方面内容：①思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义

5、和唯心主义的唯一标准）；②思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论和不可知论的标准）。为什么？（依据）①人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；②一切哲学都不能回避、必须回答的问题。③贯穿哲学发展的始终，决定哲学的基本性质和方向。哲学的基本问题是什么？唯物主义和唯心主义（是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的）。（各自观点）古代朴素唯物主义：坚持了唯物主义的根本方向；把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了。近代形而上学唯物主义：认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。辩证唯物主

6、义和历史唯物主义：正确揭示物质世界的基本规律，是现时代的思想智慧，是科学的世界观和方法论。主观唯心主义：把主观精神（目的、感觉、意志等）夸大为唯一的实在。“心外无物”、“存在就是被感知”等。客观唯心主义：把客观精神（上帝、绝对精神、理念、天、神）看着世界的主宰和本原。神创论、宿命论等。哲学的两大基本派别唯物主义形态形态唯心主义形态哲学与时代的关系任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映（时代精神的升华）。真正的哲学是自己时代的精神上的精华，是社会变革的先导（转变观念，指导实践）。产生的历史条件（基础）阶级基础是无产阶级

7、的产生和发展；自然科学基础是19世纪三大发现和自然科学的其他巨大进步；直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。基本特征三统一（辩证法与唯物主义；辨证唯物的自然观与历史观；实践基础上的科学性与革命性）毛泽东思想实事求是是精髓，实事求是、群众路线、独立自主是基本立场、观点和方法，是其活的灵魂邓小平理论主题是"什么是社会主义，怎样建设社会主义"。三个代表"重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题。本质是立党为公、执政为民，是我们党的立党之

8、本、执政之基、力量之源。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，同马’毛’邓’三’一道，是党必须长期坚持的指导思想。马克思主义哲学马克思主义中国化产生的理论成果【本课知识网络】【融汇贯通】明确一个概念：即哲学的概念。这需要从哲学与世界观的关系