【精品】六年级上册语文教案－5詹天佑｜人教新课标

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1、5詹天佑一、教学目标1.会写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。3•了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。4.体会关键词句在表情达意方面的作用。二、教学重点、难点本文教学的重点是通过描写人物的言行、心理活动的语句，体会詹天佑的爱国主义精神；难点是理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字形线路设计的妙处。三、教学程序教学设计参考个性化备课(-)导入新课，椅杳预习1•导入：在我国近代的百年屈辱史中，曾经涌现出了

2、很多的爱国人士，像虎门销烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我国伟人的爱国工程师一一詹天佑。(板书课题)齐读课题。2.检查生字词的掌握情况(1)听写生字词。(2)同桌互相检查、订正。(3)重点指导“挠、庸、毅”的写法。3.资料交流(DT解詹天佑课前，大家都根据预学单预习过课文，谁来说说你对詹天佑的了解？相机板书：杰出爱国4.内容梳理作者重点向我们介绍了詹天佑修筑京张铁路吋的哪儿件事情？教师引导概括，并板书：勘测线路、开凿隧道、设计路线。（-）精读课文，体会感悟1.通过预习，大家对詹天佑修筑京张铁路都有了一个整体的把握。在修筑铁路的四年里，一定还有许多细节让我们难以忘怀，现在，就

3、让我们通过课文走进100年前的施工现场,捕捉那一个个动人的场景。大屏幕出示自学提示：细读课文4〜6自然段，思考：詹天佑在修筑京张铁路中的哪些细节，让今天的我们依然深有感触？边读边划出相关的词句，并做好批注。2.全班交流。⑴研究勘测线路，感受爱国情怀。相机交流出示：①他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在哨壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。A.读这段话，你感受到了什么？哪些词语让你有了这样的感受？（引导学生画岀“亲自带着、扛着、背着、坚持在野外工作”）B.这一连串的动作描写，（板书：动作）让你仿佛看到了怎样

4、的画面？C.带着自己的体会读读这段话。D.齐读这段话。②詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。'大概''差不多'这类说法不应该出自工程人员之口。”A.从这句话中，你读懂了什么？“大概”“差不多”这类说法为什么不应该岀自工程人员之口？B.想一想，在什么样的情况下，詹天佑会这样勉励他的工程人员？（根据学生的回答随机生成，创设情境去读，体会“经常勉励”。女U,在施工动员会上，詹天佑面对着所有的铁路建设者，慷慨激昂地勉励工程人员：生齐读。看到有些工程人员偶尔粗心，施工质量不是很高，詹天佑语重心长地勉励工程人员：生齐读。极个别工程人•员工作马虎，消极怠工，詹天佑严厉而又恳切

5、地勉励工程人员：生齐读。小结：这一处语言描写，让我们感受到了詹天佑对待工作的态度是多么严谨呀！（板书：语言描写）①遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。A.这一细节属于什么描写？（板书：心理描写）这处心理描写，又让你感受到了什么？（詹天佑他非常爱自己的祖国，不想让别的国家讥笑自己的祖国。）B.“遇到困难”，詹天佑在修筑铁路的过程中，他遇到了哪些困难？从文章里边找一找。（从高山深涧、坠入深谷、攀山越岭、狂风怒号这些词语读出了困难……）C.詹天佑在主持修筑铁路的过程中，仅仅遇到这些困难吗？（出示补充资料：慈禧太后

6、为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时，汇丰银行又故意刁难，拖付工钱，造成误工。帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。教学设计参考个性化备课铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架，心爱的女儿不幸身亡……)D.读着屏幕上的文字，你对詹天佑的爱国精神有了更深的感受吧？再来读读这段话，把心中的感受读出来。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一

7、条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。⑵研究开凿隧道，设计“人”字形铁路，进一步体会“杰出”的智慧和爱国精神。①默读5-6自然段，根据课文内容给居庸关、八达岭画一张施工图，用箭头表示；借助课文中“人”字形线路的插图，说说火车爬陡坡的方法。(火车可用你身边的学习工具代替)②詹天佑能根据不同的山采取不同的凿进办法，述依据山势设计出了人字形线路，你从中感悟到了什