14电势能和电势教案

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1、笫四节电势能和电势教学目标：（一）知识与技能1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。（二）过程与方法通过与询而知识的结合，理解电势能与静电力做功的关系，从而更好的了解电势能和电势的概念。（三）悄感态度价值观尝试运用物理原理和研究•方法解决-•些与生产和生活相关的实际问题，增强科学探究的价值观。教学重点：理解学握电势能、电

2、势、等势而的概念及意义。教学难点：学握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。教学过程：（-）复习引入1.静电力、电场强度概念，指出前面我们从力的性质研究•电场，从本节起将从能量的角度研究电场。2.复习功和能量的关系。从静电力做功使试探电荷获得动能入手，提出问题：是什么能转化为试探电荷的动能?引入新课。（二）新课教学1.静电力做功的特点结合课本图1.4-1（右图）分析试探电荷q在场强为E的均强电场中沿不同路径从A运动到B电场力做功的悄况。（1）q沿氏线从A到B（2）q沿折线从A到M、再从M到B（3）q

3、沿任意曲线线A到B结果都一样即:W=qELAM=qELABcos0结论：在任何电场屮，静电力移动电荷所做的功，只与始末两点的位宜有关，而与电荷的运动路径无关。与重•力做功类比，弓1；11：.1.电势能（1）电势能：由于移动电荷时静电力做功与移动的路径无关，电荷在电场屮也具有势能，这种势能叫做电势能。（2）静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的变化量。写成式子为：W貯Epa-Epb注意：①•电场力做正功，电荷的电势能减小；电场力做负功，电荷的电势能増加②•电场力做多少功，电势能就变化多少，

4、在只受电场力作用下，电势能与动能相互转化，而它们的总量保持不变。③•在正电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为正，负电荷在任一点具有的电势能都为负。在负电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为负，负电荷在任意一点具有的电势能都为正。④.求电荷在电场中某点具有的电势能电荷在电场中某一点A具有的电势能氏等于将该点电荷由A点移到电势零点电场力所做的功W的。即EfW⑤.求电荷在电场中A、B两点具冇的电势能高低将电荷由A点移到B点根据电场力做功情况判断，电场力做止功，电势能减小，电荷在A点电势能

5、人于在B点的电势能，反之电场力做负功，电势能增加，电荷在B点的电势能小于在13点的电势能。⑥电势能零点的规定若要确定电荷在电场中的电势能，应先规定电场中电势能的零位置。关于电势能零点的规定:P19（大地或无穷远默认为零）所以：电荷在电场中某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零电势能位置时电场力所做的功。如一上式若取B为电势能零点，则A点的电势能为：Epa=Wab举例分析：对图1・4-1中的各量附与一定的数值，后让学生计算。1.电势一-表征电场性质的重要物理量度通过研究电荷在电场屮电势能与它的电荷最的

6、比值得出。参阅图1.4-3（1）定义：电荷在电场中某一点的电势能少它的电荷量的比值，叫做这一点的电势。用0表示。标量，只有大小，没有方向，但有正负。En（2）公式：0=二（与试探电荷无关）q（3）单位：伏特（V）（4）电势与电场线的关系：电势顺着电场线降低。（电场线指向电势降低的方向）（5）零电势位置的规定：电场中某一点的电势的数值与零电势的选择有关，即电势的数值决定于零电势的选择.〔大地或无穷远默认为零）让学生思考和讨论理问题。引导学生分析问题与练习3、41:1（1）定义：电场中电势相等的点构成的面（

7、2）等势面的性质：①.在同一等势面上各点电势相等，所以在同一等势面上移动电荷，电场力不做功②.电场线跟等势面一定垂直，并且由电势高的等势面指向电势低的等势面。③.等势面不相交，不相切（3）等势面的用途：由等•势面描绘电场线。（4）儿种电场的电场线及等势而注意：①等量同种电荷连线和屮线上连线上：中点电势最小中线上：由中点到无穷远电势逐渐减小，无穷远电势为零。②等虽异种电荷连线上和中线上连线上山正电荷到负电荷电势逐渐减小。中线上：各点电势相等几都等于零。引导学生分析问题与练习7o小结=对本节内容要点进行慨括

8、。作业=1、引导学生完成问题与练习其他题目。2、阅读教材内容